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DESARROLLO HUMANO I

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
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4TO_PSI_C17_HOMEWORKVersión en línea DESARROLLO HUMANO I por MATERIALES PS 1 Lucía es una adolescente de 14 años que ha notado varios cambios en su vida. Ahora le interesa participar en debates sobre temas sociales, le cuesta menos organizar sus ideas y ha comenzado a pensar en su futuro profesional. Según las dimensiones del desarrollo humano, ¿qué tipo de cambios está experimentando Lucía? a Cambios madurativos, porque su cerebro ha alcanzado su máximo desarrollo. b Cambios cognoscitivos, porque ha mejorado su capacidad de razonamiento c Cambios físicos, porque su cuerpo sigue creciendo. d Cambios biológicos, porque la genética influye en su aprendizaje. e Cambios psicosociales, porque ahora se preocupa por su imagen y sus amistades. 2 Jorge está repasando sus clases de la semana y recuerda que, en Psicología, su profesora mencionó que, según Erik Erikson, la crisis psicosocial que enfrentan los niños en la niñez intermedia (de 6 a 12 años), al ingresar a la escuela y compararse con sus pares, es a laboriosidad vs. inferioridad. b confianza vs. desconfianza. c autonomía vs. vergüenza. d iniciativa vs. culpa. e identidad vs. confusión. 3 Sofía está jugando con plastilina y hace dos figuras del mismo tamaño y peso. Luego, aplasta una de ellas y su hermano menor cree que ahora esa figura tiene menos plastilina. Según la teoría del desarrollo de Piaget, ¿qué concepto aún no ha desarrollado el hermano de Sofía? a Noción de conservación, porque no entiende que la cantidad de plastilina es la misma. b Animismo infantil, porque cree que la plastilina tiene vida propia. c Reversibilidad, porque no puede imaginar cómo la plastilina vuelve a su forma original. d Pensamiento egocéntrico, porque solo se enfoca en su propio punto de vista. e Pensamiento sincrético, porque solo percibe los cambios superficiales. 4 Alicia es madre primeriza y ha notado que su bebé sonríe cuando ella le habla y se calma al escuchar su voz. Según el desarrollo psicosocial, ¿qué proceso está experimentando su bebé? a El pensamiento preoperacional, porque ya comienza a hacer asociaciones simples. b El reflejo de succión, porque asocia la voz de su madre con la alimentación. c La permanencia del objeto, porque reconoce la voz de su madre incluso cuando no la ve. d El apego, porque ha desarrollado un vínculo afectivo con su madre. e La maduración, porque su sistema nervioso está respondiendo a estímulos externos. 5 Julio tiene 6 años y su maestra le pregunta: «¿Por qué llueve?». Él responde: «Porque las nubes están tristes y lloran». ¿Qué característica del pensamiento infantil está demostrando Julio? a Pensamiento concreto, porque basa su respuesta en lo que observa en la naturaleza. b Pensamiento sincrético, porque relaciona la lluvia con su propia experiencia emocional. c Pensamiento egocéntrico, porque supone que las nubes sienten lo mismo que él. d Animismo infantil, porque le atribuye emociones y vida a un objeto inanimado. e Reversibilidad, porque cree que la lluvia puede volver a las nubes

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Jorge está repasando sus clases de la semana y recuerda que, en Psicología, su profesora mencionó que, según Erik Erikson, la crisis psicosocial que enfrentan los niños en la niñez intermedia (de 6 a 12 años), al ingresar a la escuela y compararse con sus pares, es

Sofía está jugando con plastilina y hace dos figuras del mismo tamaño y peso. Luego, aplasta una de ellas y su hermano menor cree que ahora esa figura tiene menos plastilina. Según la teoría del desarrollo de Piaget, ¿qué concepto aún no ha desarrollado el hermano de Sofía?

Alicia es madre primeriza y ha notado que su bebé sonríe cuando ella le habla y se calma al escuchar su voz. Según el desarrollo psicosocial, ¿qué proceso está experimentando su bebé?

Julio tiene 6 años y su maestra le pregunta: «¿Por qué llueve?». Él responde: «Porque las nubes están tristes y lloran». ¿Qué característica del pensamiento infantil está demostrando Julio?