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Pongamos a prueba lo aprendido

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Jugadas 17 %Acierto 57 Tiempo medio 03:21

Sobre esta actividad

Ponemos a prueba los diferentes conceptos aprendidos en la unidades anteriores

Creada por

El Salvador

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Pongamos a prueba lo aprendido
 

Pongamos a prueba lo aprendidoVersión en línea

Ponemos a prueba los diferentes conceptos aprendidos en la unidades anteriores

por David Castellanos
1

¿Cuál es el objetivo principal de la etapa de análisis y especificación de requerimientos?

2

Dentro de la jerarquía del IIBA, ¿qué nivel responde específicamente a la pregunta de '¿Por qué?' se justifica la inversión en el cambio?

3

¿Cuál es una característica fundamental de las reglas de negocio?

4

Si un requerimiento indica que 'El sistema debe ser capaz de procesar hasta 100.000 usuarios concurrentes', ¿a qué categoría pertenece?

5

¿Qué propiedad se cumple cuando un requerimiento tiene una única interpretación para todos los lectores?

6

En el contexto de los atributos de un requerimiento, ¿cuál es la diferencia entre Criticidad y Prioridad?

7

Según la norma ISO/IEC 25010:2023, ¿cuál de las siguientes es una de las 9 características de calidad?

8

¿Por qué es incorrecto redactar un requerimiento como 'El sistema debe ser rápido'?

9

En el proceso de gestión de cambios, ¿qué actividad es fundamental realizar inmediatamente después de recibir una petición de cambio?

10

En el ciclo de vida de un sistema de información, ¿cuál es la relación entre la fase de Análisis y la de Diseño?

11

¿Cuál es la principal ventaja de mantener la Trazabilidad de los requerimientos?

12

En la clasificación de requerimientos del IIBA, ¿qué nivel incluye específicamente la capacitación de usuarios y la migración de datos?

13

¿Qué implica que una especificación de requerimientos sea 'Completa'?

14

¿Qué mejora la comunicación entre equipos en el análisis de requerimientos?

15

Especifica exactamente quien puede realizar cada operación y bajo que condiciones

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