KUIS TEKS DISKUSI

Sí o No

Jugadas 5 %Acierto 100 Tiempo medio 05:11

Crear copia

Sobre esta actividad

30 SOAL BENAR/SALAH

Creada por

Ardiani S.Pd.

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Kelompok d 31 de Agosto de 2026	% 100	05:11
2	Anónimo 31 de Agosto de 2026	% 83	03:35
3	Anónimo 31 de Agosto de 2026	% 83	03:37
4	Anónimo 31 de Agosto de 2026	% 78	04:19
5	Anónimo 31 de Agosto de 2026	% 65	05:24

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Preguntas sobre futbol para niños

Telminator Boom

España

(95)

Un juego de preguntas y respuestas para niños sobre el fútbol. Deberán responder con ✅ o ❌ a una serie de afirmaciones relacionadas con este deporte.
¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Educaplay Educational Resources

España

(6164)

Imágenes, canciones... Ya nada es lo que parece. ¿Están hechas con IA o son reales?
Grammys a mejor canción/grabación

Educaplay Educational Resources

España

(126)

Responde si estas canciones ganaron el Grammy a Mejor canción o grabación del año (los generales, no cuentan los Grammys de categorías)
OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

karen blixen

España

(11)

Estudiamos el grammar de la Unidad
¿Es verdad?

Educaplay Educational Resources

España

(244)

Responde si las siguientes frases sobre cultura general son verdaderas o no.

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

KUIS TEKS DISKUSI


KUIS TEKS DISKUSIVersión en línea 30 SOAL BENAR/SALAH por Ardiani S.Pd. 1 Teks diskusi adalah teks yang hanya menyajikan satu sudut pandang pendukung untuk menguatkan suatu isu. Ya Tidak 2 Dalam ragam bahasa tulis, teks diskusi dapat dijumpai dalam wujud artikel. Ya Tidak 3 Tujuan utama argumen pro adalah untuk menunjukkan kekurangan dari suatu tindakan atau kebijakan. Ya Tidak 4 Argumen kontra adalah pendapat yang menentang atau menyatakan pandangan negatif terhadap isu yang dibahas. Ya Tidak 5 Bagian akhir teks diskusi memuat simpulan atau resolusi yang berisi penilaian akhir terhadap isu. Ya Tidak 6 Kata-kata seperti 'bahwa', 'yakni', dan 'yaitu' termasuk dalam jenis konjungsi penyebaban. Ya Tidak 7 Kata-kata seperti 'karena', 'sebab', dan 'oleh sebab itu' merupakan konjungsi penyebaban. Ya Tidak 8 Penggunaan kata 'menurut' dan 'berdasarkan pendapat' merupakan contoh penggunaan kata-kata perujukan dalam teks diskusi. Ya Tidak 9 Kata seperti 'jangan', 'harus', dan 'hendaknya' biasa digunakan pada bagian rekomendasi atau saran di akhir teks. Ya Tidak 10 Berdasarkan teks 'Pro dan Kontra Media Sosial', salah satu dampak negatif media sosial adalah timbulnya kebiasaan membandingkan diri yang memicu disforia tubuh. Ya Tidak 11 Menurut teks bacaan, Singapura resmi menghapus sistem peringkat di sekolah pada akhir tahun 2019. Ya Tidak 12 Alasan utama Kementerian Pendidikan Singapura menghapus sistem peringkat adalah untuk memperketat persaingan akademik antar Murid. Ya Tidak 13 Bagi murid yang menyukai tantangan, sistem peringkat dapat berfungsi memacu semangat belajar. Ya Tidak 14 Kecerdasan buatan (AI) dapat menyesuaikan materi pembelajaran sesuai dengan gaya belajar dan kebutuhan individual siswa. Ya Tidak 15 AI sepenuhnya dapat menggantikan aspek sosial dan emosional dalam proses belajar, seperti empati dan interaksi manusia. Ya Tidak 16 Terlalu bergantung pada AI dalam mengerjakan tugas sekolah dapat mengasah kemampuan berpikir kritis dan analisis siswa. Ya Tidak 17 Menurut studi tahun 2014, makanan yang memiliki nilai estetis dapat meningkatkan nafsu makan hingga 30%. Ya Tidak 18 Tim bubur tak diaduk menganggap bahwa keindahan tampilan bubur berpengaruh positif terhadap suasana hati. Ya Tidak 19 Tim bubur diaduk berargumen bahwa mencampur semua bahan membuat bubur menjadi lebih sulit dicerna lambung. Ya Tidak 20 Menginterpretasi isi teks diskusi dapat dilakukan dengan memberikan tafsiran, kesan, atau pandangan teoretis terhadap isu. Ya Tidak 21 Kredibilitas suatu teks menunjukkan tingkat keindahan bahasa dan panjangnya paragraf yang ditulis. Ya Tidak 22 Struktur baku teks diskusi terdiri dari Isu, Argumen (Pro dan Kontra), serta Rekomendasi/Penilaian. Ya Tidak 23 Langkah pertama yang dilakukan dalam menyusun teks diskusi adalah menentukan simpulan. Ya Tidak

KUIS TEKS DISKUSI

Sí o No

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Sí o No

Preguntas sobre futbol para niños

Sí o No

¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Sí o No

Grammys a mejor canción/grabación

Sí o No

OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

Sí o No

¿Es verdad?

KUIS TEKS DISKUSIVersión en línea

por Ardiani S.Pd.

Teks diskusi adalah teks yang hanya menyajikan satu sudut pandang pendukung untuk menguatkan suatu isu.

Dalam ragam bahasa tulis, teks diskusi dapat dijumpai dalam wujud artikel.

Tujuan utama argumen pro adalah untuk menunjukkan kekurangan dari suatu tindakan atau kebijakan.

Argumen kontra adalah pendapat yang menentang atau menyatakan pandangan negatif terhadap isu yang dibahas.

Bagian akhir teks diskusi memuat simpulan atau resolusi yang berisi penilaian akhir terhadap isu.

Kata-kata seperti 'bahwa', 'yakni', dan 'yaitu' termasuk dalam jenis konjungsi penyebaban.

Kata-kata seperti 'karena', 'sebab', dan 'oleh sebab itu' merupakan konjungsi penyebaban.

Penggunaan kata 'menurut' dan 'berdasarkan pendapat' merupakan contoh penggunaan kata-kata perujukan dalam teks diskusi.

Kata seperti 'jangan', 'harus', dan 'hendaknya' biasa digunakan pada bagian rekomendasi atau saran di akhir teks.

Berdasarkan teks 'Pro dan Kontra Media Sosial', salah satu dampak negatif media sosial adalah timbulnya kebiasaan membandingkan diri yang memicu disforia tubuh.

Menurut teks bacaan, Singapura resmi menghapus sistem peringkat di sekolah pada akhir tahun 2019.

Alasan utama Kementerian Pendidikan Singapura menghapus sistem peringkat adalah untuk memperketat persaingan akademik antar Murid.

Bagi murid yang menyukai tantangan, sistem peringkat dapat berfungsi memacu semangat belajar.

Kecerdasan buatan (AI) dapat menyesuaikan materi pembelajaran sesuai dengan gaya belajar dan kebutuhan individual siswa.

AI sepenuhnya dapat menggantikan aspek sosial dan emosional dalam proses belajar, seperti empati dan interaksi manusia.

Terlalu bergantung pada AI dalam mengerjakan tugas sekolah dapat mengasah kemampuan berpikir kritis dan analisis siswa.

Menurut studi tahun 2014, makanan yang memiliki nilai estetis dapat meningkatkan nafsu makan hingga 30%.

Tim bubur tak diaduk menganggap bahwa keindahan tampilan bubur berpengaruh positif terhadap suasana hati.

Tim bubur diaduk berargumen bahwa mencampur semua bahan membuat bubur menjadi lebih sulit dicerna lambung.

Menginterpretasi isi teks diskusi dapat dilakukan dengan memberikan tafsiran, kesan, atau pandangan teoretis terhadap isu.

Kredibilitas suatu teks menunjukkan tingkat keindahan bahasa dan panjangnya paragraf yang ditulis.

Struktur baku teks diskusi terdiri dari Isu, Argumen (Pro dan Kontra), serta Rekomendasi/Penilaian.

Langkah pertama yang dilakukan dalam menyusun teks diskusi adalah menentukan simpulan.