Cognitivismo: cuestionario básico

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Evaluación cognitiva visual

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Javier Aguinda

Ecuador

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Cognitivismo: cuestionario básico


Cognitivismo: cuestionario básicoVersión en línea Evaluación cognitiva visual por Javier Aguinda 1 ¿Qué enfoque describe el cognitivismo sobre la mente como un procesador de información? a La emoción es el único motor del aprendizaje b La mente codifica, almacena y recupera información c La mente es pasivo y solo responde a estímulos d La mente no usa memoria a corto plazo 2 ¿Qué componente describe la memoria de trabajo en cognitivismo? a Almacenamiento temporal y manipulación de información b Memoria sensorial de corto plazo c Memoria procedimental de largo plazo d Memoria a largo plazo exclusiva 3 ¿Qué técnica favorece la reducción de carga cognitiva? a Usar solo texto sin apoyos visuales b Organizar información en unidades (chunking) c Ignorar estructuras previas d Aumentar la cantidad de detalles 4 En cognitivismo, ¿qué papel juegan los esquemas? a No influyen en la recuperación de información b Solo se usan en aprendizaje motor c Estructuras de conocimiento que facilitan la comprensión d Rasgos emocionales sin relación con la memoria 5 ¿Qué es la metacognición? a Repetición mecánica sin reflexión b Memoria a corto plazo de una tarea c Conocimiento procedimental sin planificación d Conciencia y regulación de propios procesos de aprendizaje 6 ¿Cuál es una estrategia cognitiva para mejorar la retención? a Elaboración y conexiones entre ideas b Memorizar sin entender c Eliminar dudas para no interrumpir d Leer pasivamente sin tomar notas 7 ¿Qué diferencia al aprendizaje cognitivo del conductista? a Solo se enfoca en respuestas observables b Repite solo actos sin pensamiento c Énfasis en procesos mentales internos d No considera estímulos externos 8 ¿Qué recurso facilita la transferencia del aprendizaje? a Oscilación emocional b Ignorar experiencias previas c Memorización aislada d Contextualización y analogías 9 ¿Qué describe la teoría cognitiva sobre el aprendizaje? a Aprendizaje automático sin reflexión b Construcción activa de significado a partir de experiencias c Aprendizaje por mera repetición d Aprendizaje que sólo depende de la memoria a largo plazo Explicación 1 El cognitivismo modela la mente como procesamiento de información con codificación y recuperación. 2 La memoria de trabajo sostiene y manipula información durante tareas. 3 Chunking agrupa información para facilitar procesamiento. 4 Esquemas permiten interpretar nueva información basada en conocimientos previos. 5 La metacognición implica planificar, monitorear y evaluar el aprendizaje. 6 La elaboración crea significados y facilita recuperación. 7 El cognitivismo se centra en cómo se procesa la información. 8 Conectar concepto nuevo con situaciones conocidas facilita transferencia. 9 Los aprendices construyen significado a partir de interacciones y procesamiento.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué enfoque describe el cognitivismo sobre la mente como un procesador de información?

¿Qué componente describe la memoria de trabajo en cognitivismo?

¿Qué técnica favorece la reducción de carga cognitiva?

En cognitivismo, ¿qué papel juegan los esquemas?

¿Qué es la metacognición?

¿Cuál es una estrategia cognitiva para mejorar la retención?

¿Qué diferencia al aprendizaje cognitivo del conductista?

¿Qué recurso facilita la transferencia del aprendizaje?

¿Qué describe la teoría cognitiva sobre el aprendizaje?

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