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Desarrollo cognitivo en la primera infancia

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Desarrollo cognitivo en la primera infancia

Crucigrama

Jugadas 1 %Acierto 100 Tiempo medio 04:52
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Sobre esta actividad

Resuelve el crucigrama y descubre conceptos fundamentales relacionados con el desarrollo cognitivo durante la primera infancia. Identifica procesos como la atención, memoria, percepción, pensamiento, razonamiento, exploración, clasificación y secuenciación, comprendiendo cómo estas habilidades se fortalecen mediante las experiencias, la interacción y el aprendizaje cotidiano de los niños y niñas.

Creada por

Centro de Capacitación CENCAC
Centro de Capacitación CENCAC
Colombia

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Crucigrama

Desarrollo cognitivo en la primera infanciaVersión en línea

Resuelve el crucigrama y descubre conceptos fundamentales relacionados con el desarrollo cognitivo durante la primera infancia. Identifica procesos como la atención, memoria, percepción, pensamiento, razonamiento, exploración, clasificación y secuenciación, comprendiendo cómo estas habilidades se fortalecen mediante las experiencias, la interacción y el aprendizaje cotidiano de los niños y niñas.

por Centro de Capacitación CENCAC
1

Capacidad que permite al niño concentrarse en estímulos o actividades determinadas.

2

Capacidad para almacenar y recuperar información, experiencias o aprendizajes.

3

Proceso mediante el cual el niño interpreta la información que recibe de sus sentidos.

4

Proceso mental que permite comprender, relacionar ideas y resolver situaciones.

5

Capacidad para establecer relaciones y llegar a conclusiones ante diferentes situaciones.

6

Acción mediante la cual el niño conoce su entorno a través de la observación y manipulación.

7

Interés que impulsa al niño a preguntar, investigar y descubrir lo que ocurre a su alrededor.

8

Forma de aprendizaje que ocurre cuando el niño reproduce acciones observadas en otras personas.

9

Proceso mediante el cual se adquieren conocimientos, habilidades y nuevas formas de actuar.

10

Sistema que permite al niño comunicarse, expresar ideas y comprender información.

11

Situaciones que pueden estimular en el niño la búsqueda de diferentes soluciones.

12

Capacidad para generar ideas, posibilidades o formas nuevas de realizar una actividad.

13

Capacidad para establecer relaciones entre objetos, experiencias, conceptos o situaciones.

14

Proceso de agrupar objetos según características comunes como forma, color o tamaño.

15

Organización de elementos o acontecimientos siguiendo un determinado orden.

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