🎯 MI DESAFÍO: ¿Qué quiere lograr este texto?

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1	direccion de contenidos digitales min educ y trabajo 31 de Agosto de 2026	% 100	01:17

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🎯 MI DESAFÍO: ¿Qué quiere lograr este texto?Versión en línea Identifica tipos de textos y su propósito por direccion de contenidos digitales min educ y trabajo 1 Tres textos hablan sobre una jornada en un espacio verde. ¿Qué debemos mirar primero para reconocer qué tipo de texto es cada uno? a Qué quiere lograr el texto y qué pistas presenta. b Si todos hablan del mismo lugar. c Cuál tiene más palabras. 2 Fragmento: “Ayer por la mañana, estudiantes de distintas escuelas participaron de una jornada de limpieza y plantación en un espacio verde de la ciudad.” ¿Cuál es el propósito principal del fragmento? a Informar sobre un hecho ocurrido. b Convocar a una actividad futura. c Defender una postura personal. 3 Fragmento: “Jornada de cuidado del parque. Sábado 19, 9:00. Punto de encuentro: ingreso principal. Llevar gorra y botella de agua.” ¿Qué rasgo permite reconocer mejor el propósito del texto? a Da datos concretos para participar en una actividad. b Relata detalladamente algo que ya ocurrió. c Presenta una opinión y la fundamenta. 4 Fragmento: “Cuidar los espacios verdes debería ser una responsabilidad compartida, porque su conservación beneficia a toda la comunidad y mejora el ambiente urbano.” ¿Qué encontramos en este fragmento? a Una postura acompañada por razones. b Solo datos de fecha y lugar. c El relato de un hecho ocurrido ayer. 5 Se comparan dos enunciados: “La actividad comenzó a las 9:00” y “La actividad fue excelente”. ¿Cuál expresa una opinión? a “La actividad fue excelente”. b “La actividad comenzó a las 9:00”. c Los dos expresan exactamente lo mismo. 6 Mati dice: “Creo que este texto es un aviso”. ¿Cuál es la mejor justificación? a Porque presenta datos para participar y una convocatoria. b Porque es corto. c Porque habla de primavera. Explicación 1 El mismo tema puede aparecer en distintos tipos de texto. El propósito y las evidencias ayudan a diferenciarlos. 2 El fragmento presenta un acontecimiento, participantes y un momento de realización. 3 Fecha, horario, lugar e indicaciones son pistas típicas de un aviso o convocatoria. 4 Una postura se reconoce por lo que el autor sostiene y las razones que usa para justificarla. 5 “Excelente” expresa una valoración. El horario se presenta como un dato que puede comprobarse. 6 Una buena justificación se apoya en pistas concretas del texto.

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Identifica tipos de textos y su propósito

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Tres textos hablan sobre una jornada en un espacio verde. ¿Qué debemos mirar primero para reconocer qué tipo de texto es cada uno?

Qué quiere lograr el texto y qué pistas presenta.

Si todos hablan del mismo lugar.

Cuál tiene más palabras.

Fragmento: “Ayer por la mañana, estudiantes de distintas escuelas participaron de una jornada de limpieza y plantación en un espacio verde de la ciudad.” ¿Cuál es el propósito principal del fragmento?

Informar sobre un hecho ocurrido.

Convocar a una actividad futura.

Defender una postura personal.

Fragmento: “Jornada de cuidado del parque. Sábado 19, 9:00. Punto de encuentro: ingreso principal. Llevar gorra y botella de agua.” ¿Qué rasgo permite reconocer mejor el propósito del texto?

Da datos concretos para participar en una actividad.

Relata detalladamente algo que ya ocurrió.

Presenta una opinión y la fundamenta.

Fragmento: “Cuidar los espacios verdes debería ser una responsabilidad compartida, porque su conservación beneficia a toda la comunidad y mejora el ambiente urbano.” ¿Qué encontramos en este fragmento?

Una postura acompañada por razones.

Solo datos de fecha y lugar.

El relato de un hecho ocurrido ayer.

Se comparan dos enunciados: “La actividad comenzó a las 9:00” y “La actividad fue excelente”. ¿Cuál expresa una opinión?

“La actividad fue excelente”.

“La actividad comenzó a las 9:00”.

Los dos expresan exactamente lo mismo.

Mati dice: “Creo que este texto es un aviso”. ¿Cuál es la mejor justificación?

Porque presenta datos para participar y una convocatoria.

Porque es corto.

Porque habla de primavera.

Explicación

El mismo tema puede aparecer en distintos tipos de texto. El propósito y las evidencias ayudan a diferenciarlos.

El fragmento presenta un acontecimiento, participantes y un momento de realización.

Fecha, horario, lugar e indicaciones son pistas típicas de un aviso o convocatoria.

Una postura se reconoce por lo que el autor sostiene y las razones que usa para justificarla.

“Excelente” expresa una valoración. El horario se presenta como un dato que puede comprobarse.

Una buena justificación se apoya en pistas concretas del texto.

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Tres textos hablan sobre una jornada en un espacio verde. ¿Qué debemos mirar primero para reconocer qué tipo de texto es cada uno?

Fragmento: “Ayer por la mañana, estudiantes de distintas escuelas participaron de una jornada de limpieza y plantación en un espacio verde de la ciudad.” ¿Cuál es el propósito principal del fragmento?

Fragmento: “Jornada de cuidado del parque. Sábado 19, 9:00. Punto de encuentro: ingreso principal. Llevar gorra y botella de agua.” ¿Qué rasgo permite reconocer mejor el propósito del texto?

Fragmento: “Cuidar los espacios verdes debería ser una responsabilidad compartida, porque su conservación beneficia a toda la comunidad y mejora el ambiente urbano.” ¿Qué encontramos en este fragmento?

Se comparan dos enunciados: “La actividad comenzó a las 9:00” y “La actividad fue excelente”. ¿Cuál expresa una opinión?

Mati dice: “Creo que este texto es un aviso”. ¿Cuál es la mejor justificación?

Explicación

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