A continuación, se les presentará una ruleta donde deberán deducir los conceptos de acuerdo a las definiciones que se entregan.
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z
Empieza por
A
Aprendizaje basado en juego
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B
Autora que define la emoción como un estado funcional del organismo, complejo y dinámico, que implica la activación simultánea de procesos fisiológicos (orgánicos) y psicológicos (mentales). Incorpora componentes fisiológicos y expresivos.
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C
Objetos concretos de un juego, que le otorgan rejugabilidad y se encuentran a la base de las mecánicas. Puede ser el tablero, dados, cartas, tokens, losetas, etc.
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D
Constructo social que considera la relación entre el déficit de una persona y las barreras que pone el entorno, que impide la participación plena de las personas.
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E
Paradigma de diversidad donde existe un grupo social al cual se atiende, mientras que ciertas minorías son rechazadas o no consideradas.
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F
Teoría de Mihaly Csikszentmihalyi, que busca el equilibrio entre la dificultad creciente de la tarea y las habilidades de la persona.
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G
Tipo de juego que incorpora la autonomía y el control de las acciones del estudiante.
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H
Autor de Hommo Ludens, quien considera que el juego, es transversal a todas las dimensiones de la vida humana.
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I
Paradigma de la diversidad que postula que la educación es un derecho para todos y todas, independiente de sus características.
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J
Acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunque libremente aceptadas.
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L
Característica que tienen los juegos que le dan la posibilidad a la persona de fracasar, experimentar, adoptar identidades, esfuerzo e interpretación.
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M
Criterio de normalidad que se define de acuerdo a un rango entre enfermedad y salud. Mientras mas cercano se está a la enfermedad, más anormal se es.
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N
Diversidad natural en el funcionamiento del cerebro.
Contiene la
Ñ
Etapa del desarrollo previa a la adolescencia
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O
Hormona conocida como del amor, ya que fomenta la relaciones afectivas, la empatía y la confianza.
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P
Capacidad adaptativa del cerebro para aprender, recuperarse, generar nuevas conexiones y cambiar considerando las experiencias.
Contiene la
Q
Cualidad de dar a cada persona lo que necesita o merece según sus necesidades específicas, condiciones particulares y méritos, logrando así un trato justo
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R
Tipo de juego donde una persona intercambia un objeto con otra (por ejemplo, lanzarse una pelota).
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S
Criterio de normalidad definido por las características de la sociedad en la que se vive y en la constante búsqueda de mejor calidad de vida.
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T
Trastornos del neurodesarrollo, caracterizado por déficits persistentes en la comunicación y la interacción social; además de patrones restrictivos y repetitivos de comportamientos, intereses o actividades (en sigla).
Contiene la
U
Mecánica que se encuentra a la base del juego Micro Macro, que implica ir _____ las pistas, caminos y resolviendo el crimen.
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V
Considera que el juego es una actividad guiada internamente, a partir de la cual la persona crea por sí misma un escenario imaginativo en el que puede ensayar respuestas diversas a situaciones complejas, sin miedo a fracasar.
Contiene la
X
Tipo de jugador que gusta de probar los límites del juego y ver todo lo que éste le ofrece, independiente si gana o pierde. El placer está en recorrer el juego y sus posibilidades.
Contiene la
Y
Normativa que permite resguardar los derechos fundamentales de las personas y que corresponden a mandatos ineludibles. El no cumplimiento de la misma implica una sanción, dependiendo de la gravedad de la acción ejecutada.
Contiene la
Z
Mecánica donde el/la jugador/a no tiene el control sobre lo que ocurre.
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Este rosco es de temática libre, para alumnos de 5to y 6to año básico.