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Sobre esta actividad

Modelos educativos en voz romántica

Creada por

SARLY ISMENIA WISUM SENSU
SARLY ISMENIA WISUM SENSU
Ecuador

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Modelos educativos en voz romántica

por SARLY ISMENIA WISUM SENSU
A
B
C
D
E
F
G
H
I
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Proceso de adquirir conocimientos, habilidades y actitudes a partir de experiencias y reflexión.

Empieza por B

Enfoque que prioriza la realización de tareas complejas que integran saberes para resolver problemas reales.

Empieza por C

Enfoque que sostiene que los aprendices dan sentido a ideas a partir de experiencias previas y nuevos conceptos.

Empieza por D

Ciencia y arte de planificar, ejecutar y evaluar la enseñanza para facilitar el progreso.

Empieza por E

Estudio de cómo se origina y se desarrolla el conocimiento en la mente del sujeto.

Empieza por F

Evaluación continua que guía ajustes educativos para mejorar el rendimiento.

Empieza por G

Uso de elementos de juego para aumentar motivación y participación en actividades.

Empieza por H

Enfoque que sitúa al estudiantado en el centro y enfatiza su desarrollo integral.

Empieza por I

Método que fomenta preguntar, investigar y descubrir por sí mismo.

Empieza por L

Estrategia que dirige la comprensión textual mediante preguntas y apoyos.

Empieza por M

Enfoque que promueve autonomía y aprendizaje práctico con materiales sensoriales.

Empieza por N

Información sobre cómo funciona el cerebro para adaptar estrategias de enseñanza.

Empieza por O

Estudio de cómo se desarrolla el aprendizaje a lo largo del tiempo en cada persona.

Empieza por P

Enfoque que busca aprendizaje en comunidades y resolución de problemas colectivos.

Empieza por R

Retroalimentación que señala aciertos y áreas de mejora para ajustar prácticas.

Empieza por S

Soporte temporal que facilita la construcción de conocimiento complejo.

Empieza por T

Acompañamiento personalizado para favorecer el progreso del estudiante.

Empieza por U

Plan que agrupa objetivos, actividades y evaluación por tema.

Empieza por V

Figura clave cuya idea de desarrollo cercano guía intervenciones docentes.

Empieza por X

Exploración guiada de conceptos mediante pruebas y observación (respetando el tema).

Empieza por Y

Idea de equilibrio entre métodos activos y pasivos para atender a la diversidad.

Empieza por Z

Estrategia de alternar rutas y ritmos para mantener dinamismo y comprensión.

 
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