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Acoso Escolar: Protocolo en Primaria

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Acoso Escolar: Protocolo en Primaria

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Sobre esta actividad

Juego para docentes sobre el protocolo de erradicación

Creada por

Octavio Carbajal
Octavio Carbajal
México

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Acoso Escolar: Protocolo en Primaria
 

Acoso Escolar: Protocolo en PrimariaVersión en línea

Juego para docentes sobre el protocolo de erradicación

por Octavio Carbajal
1

¿Cuáles son los tres pilares del protocolo para erradicar el acoso escolar?

2

¿Qué etapa corresponde a la observación de señales de riesgo iniciales?

3

¿Qué función tiene el Pilar 1 en el protocolo?

4

¿Quién debe informar por escrito al directivo sobre un posible caso de acoso?

5

¿Qué sección del protocolo trata la intervención y su seguimiento?

6

¿Qué aclaración importante señala este protocolo?

7

¿Qué acción propone el Pilar 3 para la no repetición del acoso?

8

¿Qué opción resume las acciones de restauración?

9

¿Qué acción corresponde a la etapa de respuesta en cuatro pasos?

10

¿Cuál es uno de los principios rectores mencionados en la guía?

Explicación

El marco se apoya en Prevenir, Atender y Restaurar.

La Detección es la etapa 1 del proceso.

La prevención busca evitar la violencia y promover convivencia.

La cadena de comunicación inicia con el docente que observa.

La Intervención y el Seguimiento son parte de la Sección de Intervención.

Aclaración: no aborda acoso sexual; existen otros protocolos para ello.

Pilar 3 se centra en restaurar la convivencia y evitar repetición.

Restaurar implica sanar, reparar y evitar recurrencias.

La secuencia es Detección → Notificación → Intervención → Seguimiento.

Confidencialidad protege datos y dignidad de las personas involucradas.

 
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