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Sobre esta actividad

Spanish diagnostic exam for 3rd year

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Luis Antonio Hernández Gómez

México

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Top 10 resultados

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1	Jacob 27 de Agosto de 2026	% 100	03:29
2	𝓢𝓾𝓷𝓷𝔂 27 de Agosto de 2026	% 96	03:55
3	dali 27 de Agosto de 2026	% 92	02:21
4	Tetin 27 de Agosto de 2026	% 58	05:55

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Español 3Versión en línea Spanish diagnostic exam for 3rd year por Luis Antonio Hernández Gómez 1 1. ¿Cuál es el tema principal del texto? a A) La importancia de asistir puntualmente a la escuela. b B) La participación de los estudiantes para mejorar la convivencia escolar. c C) Las actividades que realizan los profesores. d D) La organización de las materias escolares. 2 2. ¿Qué situación se presenta en el texto? a D) Los estudiantes tienen dificultades para realizar sus tareas. b B) Los docentes necesitan organizar las actividades escolares. c C) Se propone crear un espacio para que los estudiantes expresen propuestas. d A) Los estudiantes quieren dejar de asistir a clases. 3 3. ¿Qué beneficio de escuchar a los estudiantes se menciona? a C) Que pueden evitar realizar actividades escolares. b B) Que pueden identificar problemas que los adultos no siempre observan. c A) Que pueden obtener mejores calificaciones. d D) Que pueden tomar el lugar de los profesores. 4 4. Según el texto, participar también implica: a D) Evitar expresar opiniones. b A) Competir con otros estudiantes. c B) Tener siempre la razón. d C) Responsabilidad y respeto por opiniones diferentes. 5 5. ¿Cuál fue la decisión final? a C) Dejar que solamente los profesores tomen decisiones. b B) Crear reuniones periódicas para presentar propuestas. c A) Cancelar las propuestas de los estudiantes. d D) Suspender las actividades de convivencia. 6 6. ¿Cuál de las siguientes expresiones presenta una opinión? a B) Las clases comienzan por la mañana. b D) Los alumnos tienen diferentes edades. c C) Considero que los estudiantes deberían participar más en las decisiones escolares. d A) La escuela tiene varios grupos de estudiantes. 7 7. ¿Qué es un argumento? a D) Una palabra que expresa una emoción. b C) Una descripción de un lugar. c B) Una pregunta que no necesita respuesta. d A) Una idea que sirve para apoyar o justificar una postura. 8 8. Lee la siguiente afirmación: “Los estudiantes deberían participar en las decisiones de la escuela porque conocen algunos problemas que viven diariamente.”¿Cuál es la postura? a C) Los adultos conocen todos los problemas. b B) Los estudiantes deberían participar en las decisiones de la escuela. c D) Las decisiones escolares no son importantes. d A) Los estudiantes no conocen los problemas escolares. 9 9. En la misma afirmación, ¿cuál es el argumento? a C) Porque conocen algunos problemas que viven diariamente. b D) Los estudiantes. c A) Los estudiantes deberían participar. d B) Las decisiones de la escuela. 10 10. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una opinión acompañada de una razón? a A) “La escuela tiene salones.” b B) “Me gusta participar porque puedo expresar mis ideas.” c C) “Los estudiantes llegaron a las ocho.” d D) “El salón tiene ventanas.” 11 11. Completa correctamente: “Considero que los estudiantes deberían participar en las decisiones escolares porque…” a D) “participación escolar.” b B) “es una manera de expresar sus ideas y proponer mejoras.” c C) “la escuela.” d A) “los estudiantes.” 12 12. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta un ejemplo que apoya una opinión? a B) “Los estudiantes.” b D) “No sé qué pensar.” c C) “La escuela es grande.” d A) “Por ejemplo, los estudiantes pueden proponer campañas para mantener limpia la escuela.” 13 13. ¿Qué expresión puede utilizarse para presentar una conclusión? a D) Aunque. b A) Sin embargo. c B) Por ejemplo. d C) Por lo tanto. 14 14. ¿Cuál de los siguientes textos presenta un argumento más completo? a A) “Estoy de acuerdo.” b C) “Considero que debemos mejorar la convivencia porque todos necesitamos sentirnos respetados.” c B) “No me gusta.” d D) “La convivencia.” 15 15. ¿Cuál es la mejor manera de defender una postura? a D) Decir que nuestra opinión siempre es correcta. b B) Ignorar las opiniones diferentes. c A) Hablar más fuerte que los demás. d C) Presentar razones y ejemplos que apoyen nuestra opinión. 16 16. Lee las siguientes opiniones: Ana: “Los estudiantes deberían tener mayor participación en las decisiones de la escuela porque conocen algunas situaciones que viven diariamente.” Luis: “Los estudiantes pueden participar, pero también deben respetar las reglas y considerar las opiniones de otras personas.”¿En qué coinciden principalmente? a A) En que los estudiantes no deben participar. b C) En que solamente los adultos deben decidir. c B) En que los estudiantes pueden participar en asuntos escolares. d D) En que las reglas no son importantes. 17 17. ¿Qué aspecto agrega Luis a la discusión? a A) La importancia de obtener buenas calificaciones. b B) La necesidad de respetar las reglas y otras opiniones. c C) La necesidad de eliminar las reuniones escolares. d D) La importancia de no expresar opiniones. 18 18. ¿Qué actitud favorece un diálogo respetuoso? a C) Escuchar y respetar las opiniones de los demás. b D) Negarse a cambiar de opinión. c A) Interrumpir constantemente. d B) Burlarse de quien piensa diferente. 19 19. Si una persona no está de acuerdo con una opinión, ¿qué debería hacer? a C) Abandonar inmediatamente la conversación. b D) Decir que la otra persona está equivocada sin explicar por qué. c B) Insultar a quien piensa diferente. d A) Explicar sus razones de manera respetuosa. 20 20. ¿Cuál de las siguientes situaciones muestra una buena argumentación? a B) “No tienes razón y punto.” b C) “No estoy de acuerdo porque considero que primero debemos escuchar las propuestas de todos los estudiantes.” c D) “Mi opinión es mejor que la tuya.” d A) “No estoy de acuerdo porque sí.” 21 21. ¿Cuál de los siguientes elementos debería incluir un texto que propone mejorar la convivencia escolar? a A) Solamente un título. b C) Únicamente una opinión. c B) Un problema, una propuesta, argumentos y una conclusión. d D) Solamente una lista de nombres. 22 22. ¿Cuál sería una propuesta adecuada para mejorar la convivencia escolar? a B) Crear actividades donde los estudiantes puedan dialogar y resolver problemas. b A) Ignorar los conflictos entre estudiantes. c C) Evitar que los estudiantes expresen sus opiniones. d D) Castigar a todos los estudiantes por igual. 23 23. ¿Cuál de estas oraciones funciona mejor como conclusión? a B) “Por ejemplo, podemos organizar reuniones.” b A) “En primer lugar, tenemos que analizar el problema.” c C) “Por lo tanto, escuchar y respetar a los demás puede ayudar a mejorar la convivencia.” d D) “Algunos estudiantes tienen diferentes opiniones.” 24 24. ¿Qué característica debe tener una opinión para que pueda considerarse una argumentación? a C) Debe coincidir con la opinión de los demás. b D) Debe escribirse con palabras difíciles. c A) Debe estar acompañada de razones que la sustenten. d B) Debe ser muy larga. 25 25. ¿Cuál de las siguientes opciones diferencia mejor una opinión de un argumento? a B) La opinión siempre es verdadera y el argumento siempre es falso. b A) La opinión expresa una postura y el argumento proporciona razones para apoyarla. c D) No existe ninguna diferencia entre ambos. d C) La opinión es una pregunta y el argumento es una respuesta. 26 26. ¿Qué diferencia existe entre decir lo que pensamos y argumentar lo que pensamos? a B) Argumentar significa expresar una opinión y explicar las razones que la sustentan. b C) Argumentar significa hablar más fuerte. c D) Decir lo que pensamos siempre requiere ejemplos y razones. d A) No existe ninguna diferencia.

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1. ¿Cuál es el tema principal del texto?

2. ¿Qué situación se presenta en el texto?

3. ¿Qué beneficio de escuchar a los estudiantes se menciona?

4. Según el texto, participar también implica:

5. ¿Cuál fue la decisión final?

6. ¿Cuál de las siguientes expresiones presenta una opinión?

7. ¿Qué es un argumento?

8. Lee la siguiente afirmación: “Los estudiantes deberían participar en las decisiones de la escuela porque conocen algunos problemas que viven diariamente.”¿Cuál es la postura?

9. En la misma afirmación, ¿cuál es el argumento?

10. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una opinión acompañada de una razón?

11. Completa correctamente: “Considero que los estudiantes deberían participar en las decisiones escolares porque…”

12. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta un ejemplo que apoya una opinión?

13. ¿Qué expresión puede utilizarse para presentar una conclusión?

14. ¿Cuál de los siguientes textos presenta un argumento más completo?

15. ¿Cuál es la mejor manera de defender una postura?

17. ¿Qué aspecto agrega Luis a la discusión?

18. ¿Qué actitud favorece un diálogo respetuoso?

19. Si una persona no está de acuerdo con una opinión, ¿qué debería hacer?

20. ¿Cuál de las siguientes situaciones muestra una buena argumentación?

21. ¿Cuál de los siguientes elementos debería incluir un texto que propone mejorar la convivencia escolar?

22. ¿Cuál sería una propuesta adecuada para mejorar la convivencia escolar?

23. ¿Cuál de estas oraciones funciona mejor como conclusión?

24. ¿Qué característica debe tener una opinión para que pueda considerarse una argumentación?

25. ¿Cuál de las siguientes opciones diferencia mejor una opinión de un argumento?

26. ¿Qué diferencia existe entre decir lo que pensamos y argumentar lo que pensamos?