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Modelos pedagógicos: alfabetario

Ruleta de Palabras

Jugadas 1 %Acierto 33 Tiempo medio 17:56
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Sobre esta actividad

Modelos pedagógicos: trad, cognitiv y constructivista

Creada por

LORENA MARINA WAMPANTI YANKUAM
LORENA MARINA WAMPANTI YANKUAM
Ecuador

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Modelos pedagógicos: alfabetarioVersión en línea

Modelos pedagógicos: trad, cognitiv y constructivista

por LORENA MARINA WAMPANTI YANKUAM
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Proceso de adquirir conocimientos y habilidades mediante experiencia y práctica.

Empieza por B

Ciclo repetido de acción, reflexión y mejora en el estudio.

Empieza por C

Enfoque que propone construir saberes a partir de experiencias y reflexión.

Empieza por D

Diseño y aplicación de estrategias para enseñar y evaluar.

Empieza por E

Transmisión de contenidos, habilidades y estrategias para el desarrollo.

Empieza por F

Retroalimentación sobre el desempeño para orientar mejoras.

Empieza por G

Uso de mecánicas de juego para aumentar motivación y participación.

Empieza por H

Enfoque que atiende al estudiante en su totalidad: mente, emociones y entorno.

Empieza por I

Capacidad para entender y gestionar emociones propias y ajenas.

Empieza por J

Capacidad de evaluar información y argumentos de forma razonada.

Empieza por L

Actividad de interpretar textos para comprender ideas y significados.

Empieza por M

Conciencia y control de procesos mentales para aprender mejor.

Empieza por N

Aplicación de hallazgos del cerebro para optimizar la enseñanza.

Empieza por O

Análisis detallado de hechos para inferir relaciones y reglas.

Empieza por P

Estudio de métodos y principios para educar y guiar.

Empieza por Q

Habilidad para plantear dudas y buscar explicaciones.

Empieza por R

Énfasis en la motivación, interés y creatividad del alumnado.

Empieza por S

Aprendizaje que surge de interacciones en grupos y el entorno social.

Empieza por T

Acompañamiento personalizado para guiar el progreso del alumnado.

Empieza por U

Conjunto planificado de actividades para lograr objetivos.

Empieza por V

Teoría que prioriza interacción social y zona de desarrollo próximo.

Empieza por X

Técnica de impresión usada en materiales didácticos.

Empieza por Y

Actividad lúdica de exploración para construir conceptos.

Empieza por Z

Área de desarrollo cercano que guía el apoyo pedagógico.

 
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