Quiz: Casos y Funciones de Datos

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Jugadas 1 %Acierto 100 Tiempo medio 05:04

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Evaluación rápida de datos

Creada por

Miguel Cornejo

Perú

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Miguel Cornejo 25 de Agosto de 2026	% 100	05:04

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Quiz: Casos y Funciones de Datos


Quiz: Casos y Funciones de DatosVersión en línea Evaluación rápida de datos por Miguel Cornejo 1 Caso 1: Un estudiante tiene 50 datos registrados en una columna y necesita conocer rápidamente el total. ¿Qué debería utilizar? a C. SUMA b B. MIN c A. MAX d D. CONTAR 2 Caso 2: Una estudiante quiere conocer el promedio de las edades registradas en una tabla. ¿Qué función debería utilizar? a C. MAX b B. SUMA c D. CONTAR d A. PROMEDIO 3 Caso 3: Un grupo de estudiantes registra los precios de diferentes productos. Desea conocer cuál es el precio más alto. ¿Qué función es la más apropiada? a D. SUMA b B. MAX c C. PROMEDIO d A. MIN 4 Caso 4: Un estudiante obtiene estos resultados: Total de estudiantes: 50 Producto A: 30 preferencias Producto B: 10 preferencias Producto C: 10 preferencias ¿Cuál sería la mejor conclusión? a A. Todos los productos tienen la misma preferencia. b B. El producto B es el más solicitado. c D. No se puede obtener ninguna información. d C. El producto A presenta la mayor preferencia. 5 Caso 5 Un estudiante realiza los cálculos manualmente aunque tiene una hoja de cálculo con 500 registros. ¿Cuál sería la principal ventaja de utilizar funciones? a B. Evitar organizar los datos. b A. Hacer el trabajo más lento. c D. Eliminar los datos. d C. Automatizar y facilitar los cálculos. 6 1. ¿Con qué símbolo comienza normalmente una fórmula? a A. + b C. = c B. # d D. * 7 2. ¿Qué función permite obtener el valor menor? a D. PROMEDIO b C. SUMA c B. MIN d A. MAX 8 3. ¿Qué función permite conocer cuántos valores numéricos existen? a D. PROMEDIO b B. MAX c C. MIN d A. CONTAR 9 4. ¿Qué representa B2:B10? a D. Una fila completa. b B. Un rango de celdas. c A. Una operación de división. d C. Un encabezado. 10 5. ¿Cuál es el principal propósito de procesar datos? a D. Evitar utilizar tablas. b B. Decorar la hoja de cálculo. c A. Tener más información sin analizarla. d C. Obtener información que ayude a comprender y tomar decisiones.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Quiz: Casos y Funciones de DatosVersión en línea

por Miguel Cornejo

Caso 1: Un estudiante tiene 50 datos registrados en una columna y necesita conocer rápidamente el total. ¿Qué debería utilizar?

Caso 2: Una estudiante quiere conocer el promedio de las edades registradas en una tabla. ¿Qué función debería utilizar?

Caso 3: Un grupo de estudiantes registra los precios de diferentes productos. Desea conocer cuál es el precio más alto. ¿Qué función es la más apropiada?

Caso 4: Un estudiante obtiene estos resultados: Total de estudiantes: 50 Producto A: 30 preferencias Producto B: 10 preferencias Producto C: 10 preferencias ¿Cuál sería la mejor conclusión?

Caso 5 Un estudiante realiza los cálculos manualmente aunque tiene una hoja de cálculo con 500 registros. ¿Cuál sería la principal ventaja de utilizar funciones?

1. ¿Con qué símbolo comienza normalmente una fórmula?

2. ¿Qué función permite obtener el valor menor?

3. ¿Qué función permite conocer cuántos valores numéricos existen?

4. ¿Qué representa B2:B10?

5. ¿Cuál es el principal propósito de procesar datos?