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SIMULACRO PREICFES – FUNDAMENTOS DE LA ESTATALIDAD

Test

Jugadas 1 %Acierto 93 Tiempo medio 39:44

Sobre esta actividad

Este simulacro evalúa la capacidad para analizar e interpretar situaciones relacionadas con la organización política del Estado, sus elementos constitutivos y el ejercicio de la soberanía. Las preguntas exigen ir más allá de la memorización de conceptos como Estado, nación, gobierno, territorio, población y soberanía, mediante el análisis de textos, casos hipotéticos y controversias territoriales.

Lee cuidadosamente cada situación y selecciona la opción que presente la interpretación más precisa y mejor sustentada. Ten en cuenta que algunas respuestas pueden contener afirmaciones parcialmente verdaderas; sin embargo, solo una responde de manera más adecuada a la situación planteada.

Creada por

Colombia

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SIMULACRO PREICFES – FUNDAMENTOS DE LA ESTATALIDAD
 

SIMULACRO PREICFES – FUNDAMENTOS DE LA ESTATALIDADVersión en línea

Este simulacro evalúa la capacidad para analizar e interpretar situaciones relacionadas con la organización política del Estado, sus elementos constitutivos y el ejercicio de la soberanía. Las preguntas exigen ir más allá de la memorización de conceptos como Estado, nación, gobierno, territorio, población y soberanía, mediante el análisis de textos, casos hipotéticos y controversias territoriales. Lee cuidadosamente cada situación y selecciona la opción que presente la interpretación más precisa y mejor sustentada. Ten en cuenta que algunas respuestas pueden contener afirmaciones parcialmente verdaderas; sin embargo, solo una responde de manera más adecuada a la situación planteada.

por Johan Camilo Urrego Gomez
1

A partir de la situación anterior, ¿cuál afirmación explica mejor por qué Monteluz no dejó de existir como Estado?

2

Un estudiante afirma que, como el presidente renunció, “el Estado de Monteluz desapareció durante la crisis”. La afirmación del estudiante es incorrecta principalmente porque

3

Suponga que una parte importante de los habitantes de Monteluz comparte lengua, tradiciones y memoria histórica con habitantes de un país vecino. A partir de esta situación, ¿cuál conclusión es más razonable?

4

¿Cuál concepto permite comprender mejor que esta población pueda compartir una identidad colectiva sin constituir necesariamente un Estado independiente?

5

Si uno de los grupos argumenta que la existencia de una identidad nacional común justifica automáticamente la creación de un nuevo Estado, ¿cuál sería la principal dificultad de este argumento?

6

A partir de la situación descrita, puede inferirse que la relación entre Estado y nación es compleja porque

7

¿Cuál afirmación permite cuestionar de manera más sólida la conclusión de estos ciudadanos?

8

El principal error de quienes afirman que una modificación en la delimitación marítima significa necesariamente la pérdida de la isla consiste en

9

Un analista sostiene que aceptar una decisión de un tribunal internacional siempre significa “renunciar a la soberanía nacional”. ¿Cuál de las siguientes situaciones debilitaría más directamente esta afirmación?

10

A partir de lo anterior, ¿cuál interpretación expresa mejor la relación entre soberanía y derecho internacional?

11

¿Cuál situación constituye el mejor ejemplo de la idea planteada por el investigador?

12

A partir de la afirmación del investigador, ¿cuál de las siguientes situaciones permite inferir con mayor precisión la diferencia entre una controversia sobre soberanía territorial y una relacionada con la delimitación de espacios sobre los cuales los Estados ejercen determinadas competencias?

13

¿Cuál es la principal diferencia entre las dos posiciones?

14

¿Cuál de los siguientes argumentos respalda con mayor solidez la segunda posición?

15

¿Cuál de las siguientes evaluaciones analiza con mayor precisión la afirmación anterior?

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