Trivia de Situaciones de Violencia

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Cuestionario de 11 preguntas acerca de Rutas y Protocolos en Situaciones de Violencia del DECE, para docentes.

Creada por

Alejandro

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anónimo 24 de Agosto de 2026	% 100	01:21
2	viviana loachamin 24 de Agosto de 2026	% 100	03:26
3	Alejandro 24 de Agosto de 2026	% 100	04:24
4	Anónimo 24 de Agosto de 2026	% 100	04:48
5	El profe 24 de Agosto de 2026	% 100	05:00
6	Anónimo 24 de Agosto de 2026	% 100	06:10
7	Anónimo 24 de Agosto de 2026	% 100	06:19
8	Anónimo 24 de Agosto de 2026	% 100	07:13
9	Anónimo 24 de Agosto de 2026	% 100	08:22
10	Anónimo 24 de Agosto de 2026	% 91	06:02

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Trivia de Situaciones de Violencia


Trivia de Situaciones de ViolenciaVersión en línea Cuestionario de 11 preguntas acerca de Rutas y Protocolos en Situaciones de Violencia del DECE, para docentes. por Alejandro 1 ¿Qué documento llena el docente para iniciar con el proceso de activación de una ruta y protocolo en situaciones de violencia? a Ficha de Alerta b Ficha de Reporte de Hecho de Violencia c Ficha de Registro Acumulativo d Ficha de Acta de Reunión 2 ¿Cuál de las siguientes opciones define de manera más precisa la violencia? a Toda conducta que genere desacuerdo, incomodidad o malestar entre dos o más personas, independientemente de que exista intención de causar daño. b Toda conducta agresiva que produzca una consecuencia negativa, considerando que el daño únicamente puede presentarse cuando existe contacto físico. c Cualquier conflicto entre personas en el que una de las partes se sienta afectada, incluso cuando no existe una relación de poder ni intención de causar daño. d Una acción u omisión que, mediante el uso intencional de la fuerza, autoridad o poder, puede causar daño físico, psicológico, sexual o de otra índole a una persona o grupo. 3 Una estudiante entrega una nota manuscrita a su tutora de aula manifestando que sufre de acoso y agresiones psicológicas en el entorno familiar. ¿Cómo se clasifica esta forma de activación de la ruta? a Detección Directa. b Escucha Activa. c Alerta Comunitaria. d Reporte de Terceros. 4 Un docente observa que un estudiante presenta cambios repentinos de comportamiento, se muestra retraído y en varias ocasiones llega con lesiones que no puede explicar claramente. ¿Cuál sería la actuación más adecuada? a Esperar a que el estudiante cuente voluntariamente lo sucedido. b Preguntar a sus compañeros para conocer qué está ocurriendo. c Informar y activar los mecanismos institucionales correspondientes ante la posible situación de violencia. d Llamar directamente al presunto agresor para conocer su versión. 5 Una estudiante le cuenta a su docente: “Mi papá me pega cuando se enoja”. ¿Cuál debería ser la respuesta inicial del docente? a Preguntarle detalladamente cuántas veces ha sido golpeada y con qué objeto. b Escucharla, brindarle una respuesta protectora y comunicar la situación por los canales correspondientes. c Decirle que debe conversar primero con su padre para solucionar el problema. d Pedirle que no cuente a nadie lo sucedido para proteger la privacidad familiar. 6 ¿Qué significa evitar la revictimización en la atención de una situación de violencia? a Evitar que la persona afectada sea expuesta nuevamente a situaciones, preguntas o actuaciones innecesarias que puedan generar un nuevo daño o afectación. b Evitar que la persona afectada tenga contacto con cualquier miembro de la comunidad educativa mientras se determina la responsabilidad del presunto agresor. c Evitar que la persona afectada vuelva a referirse a los hechos, incluso cuando sea necesario obtener información para activar las medidas de protección correspondientes. d Evitar que la situación sea comunicada a otras instancias hasta contar con evidencias suficientes que permitan confirmar la existencia de violencia. 7 Después de informar sobre una situación de violencia, un docente considera que ya no debe preocuparse por el estudiante. ¿Cuál sería la respuesta más adecuada? a El docente debe continuar brindando el acompañamiento que corresponda dentro de sus funciones y mantener la comunicación institucional pertinente. b El docente debe investigar personalmente el caso. c El docente debe informar el caso a todos los padres de familia. d El docente debe dejar de relacionarse con el estudiante para evitar involucrarse. 8 Una estudiante que ha atravesado una situación de violencia continúa presentando tristeza, miedo y dificultades para concentrarse en clases. ¿Qué debería considerar la institución educativa? a Exigirle que mejore inmediatamente su rendimiento académico. b Ignorar los cambios porque el caso ya fue reportado. c Brindar seguimiento académico y acompañamiento socioemocional dentro de las competencias institucionales. d Separarla definitivamente de sus compañeros. 9 Un docente escucha a una estudiante decir que ha sido víctima de una agresión. ¿Cuál de las siguientes respuestas sería INADECUADA? a “Gracias por confiar en mí y contarme lo que ocurrió”. b “Voy a comunicar esta situación para buscar ayuda y protección”. c “¿Estás segura? Tal vez entendiste mal lo que sucedió”. d Escuchar sin emitir juicios ni culpabilizar a la estudiante. 10 ¿Cuál de las siguientes situaciones presenta características compatibles con acoso escolar? a Dos estudiantes discuten ocasionalmente por diferencias de opinión. b Un estudiante es agredido reiteradamente por sus compañeros y existe una relación de desequilibrio de poder. c Dos estudiantes tienen una discusión aislada durante un partido. d Un estudiante recibe una observación por incumplir una norma institucional. 11 La omisión/negligencia NO es un tipo de violencia a Verdadero b Falso

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Trivia de Situaciones de ViolenciaVersión en línea

por Alejandro

¿Qué documento llena el docente para iniciar con el proceso de activación de una ruta y protocolo en situaciones de violencia?

¿Cuál de las siguientes opciones define de manera más precisa la violencia?

Una estudiante entrega una nota manuscrita a su tutora de aula manifestando que sufre de acoso y agresiones psicológicas en el entorno familiar. ¿Cómo se clasifica esta forma de activación de la ruta?

Un docente observa que un estudiante presenta cambios repentinos de comportamiento, se muestra retraído y en varias ocasiones llega con lesiones que no puede explicar claramente. ¿Cuál sería la actuación más adecuada?

Una estudiante le cuenta a su docente: “Mi papá me pega cuando se enoja”. ¿Cuál debería ser la respuesta inicial del docente?

¿Qué significa evitar la revictimización en la atención de una situación de violencia?

Después de informar sobre una situación de violencia, un docente considera que ya no debe preocuparse por el estudiante. ¿Cuál sería la respuesta más adecuada?

Una estudiante que ha atravesado una situación de violencia continúa presentando tristeza, miedo y dificultades para concentrarse en clases. ¿Qué debería considerar la institución educativa?

Un docente escucha a una estudiante decir que ha sido víctima de una agresión. ¿Cuál de las siguientes respuestas sería INADECUADA?

¿Cuál de las siguientes situaciones presenta características compatibles con acoso escolar?

La omisión/negligencia NO es un tipo de violencia