Algunas acciones de cuidado parecen protección, cariño o ayuda, pero pueden esconder infantilización, pérdida de autonomía o una señal que estamos normalizando incorrectamente por la edad.
Tu misión es superar cuatro niveles:
Nivel 1 - Detecta: ¿hay infantilización?
Nivel 2 - Mide el impacto: ¿qué puede provocar ese trato?
Nivel 3 - No normalices: ¿apatía, anhedonia o una situación diferente?
Nivel 4 - Actúa: ¿qué debe hacer la persona asistente?
Cada decisión correcta vale 1 punto. Puntaje máximo: 16 puntos.
El reto no es memorizar palabras. Es aprender a reconocer cuándo una conducta aparentemente bien intencionada deja de ser un cuidado adecuado.
1
Concepto y tipos de infantilización; mitos y estereotipos.
Pregunta 1. Una persona asistente trata a don Ernesto, quien conserva capacidad para tomar decisiones, como si fuera incapaz de comprender y decidir por sí mismo.
Escoge una o varias respuestas
a
Dependencia funcional.
b
Adaptación gerontológica.
c
Infantilización.
d
Motivación extrínseca.
2
Pregunta 2. La cuidadora le dice a un hombre de 76 años: “Don Luis, tómese la pastillita y después vamos a bañito”. ¿Qué manifestación aparece principalmente?
a
Adaptación del lenguaje por escolaridad.
b
Hablado infantil mediante diminutivos.
c
Escucha activa.
d
Comunicación asertiva.
3
Pregunta 3. Doña Patricia puede escoger su propia ropa, pero todos los días la familia decide qué debe ponerse y no le muestra otras opciones porque “es más fácil hacerlo por ella”. ¿Qué tipo de infantilización predomina?
a
Ocultamiento de información.
b
Amenaza.
c
Eliminación de autonomía.
d
Adaptación necesaria.
4
Pregunta 4. Una cuidadora afirma: “Como tiene 85 años, seguramente entiende menos. Mejor le hablamos muy despacio, con palabras sencillitas y como a un niño”. ¿Qué está ocurriendo?
a
Una adaptación indicada por la edad.
b
Una estrategia universal de comunicación.
c
Un estereotipo sobre la vejez que puede conducir a infantilización.
d
Una medida obligatoria de seguridad.
5
Consecuencias de la infantilización.
Pregunta 5. La familia le pide continuamente a don Antonio que permanezca sentado para “evitar cualquier riesgo”, aunque él puede caminar y realizar diversas actividades. Con el tiempo deja de intentar hacerlas por sí mismo. ¿Qué fenómeno describe mejor la situación?
a
Anhedonia.
b
Recreación pasiva.
c
Indefensión aprendida.
d
Adaptación funcional.
6
Pregunta 6. ¿Cuál de los siguientes resultados está descrito entre las posibles consecuencias de la infantilización?
a
Mayor autonomía.
b
Mayor participación.
c
Aumento obligatorio de autoestima.
d
Disminución de la participación.
7
Pregunta 7. La familia decide no contarle a doña Elisa una situación que la afecta directamente porque considera que “a su edad es mejor que no se preocupe”. Ella nunca solicitó que le ocultaran información. ¿Qué conducta se está presentando?
a
Protección adecuada.
b
Escucha activa.
c
Ocultamiento de información como forma de infantilización.
d
Respeto de la autonomía.
8
Pregunta 8. Durante un juego, don Pedro se equivoca varias veces. La cuidadora se ríe y comenta: “¡Ay, qué lindo! Parece un chiquito tratando de recordar”. ¿Cuál respuesta sería profesionalmente más apropiada?
a
Mantener la broma para reducir tensión.
b
Hablarle como niño para que no se frustre.
c
Terminar el juego sin preguntarle.
d
Evitar ridiculizar el error, mantener trato adulto y adaptar la actividad si realmente lo necesita.
9
Apatía, anhedonia y persona adulta mayor “sana”.
Pregunta 9. Don Ricardo ha reducido de forma marcada sus actividades cotidianas y esto comienza a afectar su funcionamiento. ¿Qué concepto corresponde mejor?
Escoge una o varias respuestas
a
Anhedonia.
b
Aburrimiento.
c
Apatía.
d
Ocio pasivo.
10
Pregunta 10. Doña Laura disfrutaba muchísimo escuchar boleros, cocinar y conversar con sus vecinas. Ahora refiere que esas actividades ya no le producen interés ni placer. ¿Cuál concepto corresponde?
a
Indefensión aprendida.
b
Anhedonia.
c
Infantilización.
d
Ocio pasivo.
11
Pregunta 11. Don Manuel normalmente participa en sus actividades. Hoy durmió mal y dice que no desea ir al paseo, pero continúa interesado en sus demás actividades habituales. ¿Cuál interpretación es más adecuada?
a
Presenta necesariamente apatía.
b
Presenta necesariamente anhedonia.
c
Toda negativa a participar es enfermedad.
d
Una negativa aislada no permite afirmar apatía o anhedonia; debe observarse el cambio respecto de su funcionamiento habitual.
12
Pregunta 12. ¿Cuál afirmación describe correctamente a una persona adulta mayor “sana”?
a
La apatía es una consecuencia normal de envejecer.
b
La anhedonia es normal después de los 65 años.
c
Una PAM sana ya no necesita motivación.
d
Pueden existir cambios relacionados con motivación y recompensa, pero apatía y anhedonia no deben considerarse normales.
13
Asociación con enfermedad y qué hacer.
Pregunta 13. ¿Con cuál de las siguientes condiciones pueden asociarse apatía y anhedonia?
a
Únicamente envejecimiento normal.
b
Únicamente problemas familiares.
c
Depresión mayor, demencias y algunas enfermedades neurológicas.
d
Exclusivamente pérdida auditiva.
14
Pregunta 14. Una persona asistente observa que una PAM que anteriormente era activa ha reducido progresivamente sus actividades y ya no disfruta de aquellas que antes le gustaban. ¿Cuál debe ser la primera acción?
a
Obligarla a participar.
b
Preparar más actividades.
c
Esperar porque es normal por la edad.
d
Comunicar el cambio y procurar valoración médica para descartar enfermedad.
15
Pregunta 15. Después de la valoración correspondiente, ¿cuál plan recoge mejor las estrategias estudiadas para acompañar a una PAM con apatía o anhedonia?
a
Elegir actividades nuevas sin preguntarle para sorprenderla.
b
Mantenerla ocupada durante todo el día.
c
Repetir la misma actividad hasta que participe.
d
Partir de gustos y preferencias, incorporar música significativa y otros estímulos, utilizar reminiscencia, escucha activa y oportunidades de socialización.
16
Pregunta 16. Doña Carmen, de 82 años, disfrutaba cuidar plantas, escuchar música ranchera y conversar con sus vecinas. Durante las últimas semanas ha dejado de realizar estas actividades. Su hija comenta: “Déjela tranquila, eso es normal porque ya está viejita”. Además, decide qué ropa debe ponerse y pide a la cuidadora que la mantenga sentada para evitar cualquier accidente. La cuidadora suele llamarla “mi reinita”. ¿Cuál intervención integra mejor lo estudiado?
a
Mantenerla sentada, aumentar las actividades infantiles y observar si mejora.
b
Obligarla a participar para evitar que pierda funcionalidad.
c
Aceptar que la pérdida de interés es normal y concentrarse en mantenerla segura.
d
Reconocer y detener las conductas infantilizantes, devolverle opciones y participación según sus capacidades, registrar el cambio de intereses y funcionalidad, comunicarlo para valoración médica y posteriormente facilitar actividades significativas basadas en sus gustos y preferencias.
Explicación
1
Respuesta correcta: Infantilización.
Retroalimentación: Infantilizar significa tratar a una persona capaz como si fuera un infante incompetente. La edad por sí sola no elimina su condición adulta ni su capacidad de decisión.
2
Respuesta correcta: Hablado infantil mediante diminutivos.
Retroalimentación: Usar innecesariamente diminutivos o expresiones infantiles forma parte del llamado hablado de bebé dirigido a las personas adultas mayores.
3
Respuesta correcta: Eliminación de autonomía.
Retroalimentación: La eliminación de autonomía ocurre cuando no se ofrecen opciones y otra persona toma decisiones que la PAM puede realizar por sí misma.
4
Respuesta correcta: Un estereotipo sobre la vejez que puede conducir a infantilización.
Retroalimentación: La edad cronológica no demuestra por sí misma incapacidad cognitiva. Los estereotipos edadistas pueden conducir a infantilización.
5
Respuesta correcta: Indefensión aprendida.
Retroalimentación: Cuando se restringe innecesariamente la acción de una persona para mantenerla “segura”, puede dejar de realizar actividades que antes podía hacer y perder funcionalidad.
6
Respuesta correcta: Disminución de la participación.
Retroalimentación: Entre las consecuencias descritas se encuentran aislamiento, ansiedad, miedo, tristeza, desesperación y disminución de la participación.
7
Respuesta correcta: Ocultamiento de información como forma de infantilización.
Retroalimentación: Ocultar información únicamente para evitar que la persona “se preocupe”, sin que lo haya solicitado, constituye una forma de infantilización.
8
Respuesta correcta: Evitar ridiculizar el error, mantener trato adulto y adaptar la actividad si realmente lo necesita.
Retroalimentación: Reírse de los errores porque parecen “tiernos” es una manifestación de infantilización. Una adaptación debe responder a una necesidad real, no a una suposición basada en edad.
9
Respuesta correcta: Apatía.
Retroalimentación: La apatía se describe como una reducción de actividades que produce alteración funcional. No debe considerarse normal por el hecho de que la persona sea mayor.
10
Respuesta correcta: Anhedonia.
Retroalimentación: La anhedonia es la pérdida de interés o placer por actividades que anteriormente resultaban agradables para la persona.
11
Respuesta correcta: Una negativa aislada no permite afirmar apatía o anhedonia; debe observarse el cambio respecto de su funcionamiento habitual.
Retroalimentación: No querer realizar una actividad específica no equivale automáticamente a apatía. Debe analizarse el cambio respecto del funcionamiento habitual y su repercusión.
12
Respuesta correcta: Pueden existir cambios relacionados con motivación y recompensa, pero apatía y anhedonia no deben considerarse normales.
Retroalimentación: Pueden existir cambios asociados al envejecimiento, pero apatía y anhedonia no deben normalizarse como parte inevitable de una vejez sana.
13
Respuesta correcta: Depresión mayor, demencias y algunas enfermedades neurológicas.
Retroalimentación: Apatía y anhedonia pueden asociarse a depresión mayor, demencias y algunas enfermedades neurológicas, entre otras condiciones.
14
Respuesta correcta: Comunicar el cambio y procurar valoración médica para descartar enfermedad.
Retroalimentación: No debe asumirse simplemente que la persona “no quiere hacer nada”. El cambio debe comunicarse y valorarse para determinar si existe una condición de salud asociada.
15
Respuesta correcta: Partir de gustos y preferencias, incorporar música significativa y otros estímulos, utilizar reminiscencia, escucha activa y oportunidades de socialización.
Retroalimentación: El acompañamiento debe partir de gustos y preferencias e incorporar recursos significativos, reminiscencia, escucha activa y oportunidades de socialización.
16
Respuesta correcta: Reconocer y detener las conductas infantilizantes, devolverle opciones y participación según sus capacidades, registrar el cambio de intereses y funcionalidad, comunicarlo para valoración médica y posteriormente facilitar actividades significativas basadas en sus gustos y preferencias.
Retroalimentación: Código Dignidad completado. El caso integra infantilización, estereotipos y señales de alerta. Cuidar no significa sustituir decisiones ni atribuir cualquier cambio a la edad; corresponde reconocer, registrar, comunicar y facilitar apoyos significativos.
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