Comprendemos la noticia sobre la inteligencia artificial

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Lee atentamente cada fragmento de la noticia y responde las preguntas para identificar información explícita sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación, sus beneficios y sus riesgos.

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Comprendemos la noticia sobre la inteligencia artificialVersión en línea Lee atentamente cada fragmento de la noticia y responde las preguntas para identificar información explícita sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación, sus beneficios y sus riesgos. por Podcast de libros Lectores 1 Según Antonio Jesús González, ¿Qué es la tecnología? a Un reemplazo del docente. b Una fuente de información sin riesgos. c Una herramienta muy potente de aprendizaje. d Una forma de evitar el trabajo escolar. 2 ¿Qué hacían algunos estudiantes cuando se democratizó el uso de internet? a Realizaban exposiciones orales. b Utilizaban información de libros científicos. c Dejaban de utilizar las enciclopedias. d Copiaban y pegaban información sin esfuerzo ni aprendizaje 3 3. ¿Qué pueden hacer los estudiantes con la información obtenida de internet o de la IA, según el texto? a Copiarla directamente de la fuente . b Memorizarla y revisarla c Buscarla, contrastarla y desarrollarla d Compartirla sin comprobarla. 4 inteligencia artificial 5 ¿Qué tipo de inteligencia artificial crea textos, audios, vídeos o cualquier contenido? a IA educativa b IA tradicional c IA presencial. d IA generativa. 6 ¿Qué grupo de edad presenta una mayor utilización de la IA en España, según el texto? a Personas de 25 a 34 años. b Jóvenes de 16 a 24 años. c Personas de 45 a 54 años. d Personas de 35 a 44 años. 7 ¿Qué porcentaje alcanza la utilización de IA entre los jóvenes de 16 a 24 años? a 40,5 %. b 50,6 %. c 75,6 % d 85,6 %. 8 ¿Qué organización proporciona los datos sobre el uso de la inteligencia artificial mencionados en el texto? a UNESCO b UNICEF. c Unión Europea. d OCDE 9 funciones de la inteligencia artificial 10 ¿Qué puede hacer la inteligencia artificial con un texto, según la noticia? a Eliminar la información de la web b Traducirlo siempre correctamente. c Resumirlo y extraer información importante. d Convertirlo en una imagen divertida. 11 ¿Qué capacidad considera el texto especialmente importante ante la gran cantidad de información disponible? a El pensamiento crítico. b La velocidad de escritura. c La habilidad para copiar información. d la capacidad de comprender 12 Según el texto, ¿qué significa desarrollar el pensamiento crítico? a Memorizar toda la información. b Utilizar únicamente herramientas digitales. c Argumentar, discernir y analizar. d Repetir las respuestas de la IA. 13 inteligencia humana sobre la artificial 14 ¿Cómo se denomina la instrucción o pregunta escrita que se le da a una inteligencia artificial? a Algoritmo. b Código. c Prompt. d Programa. 15 ¿Cuál es uno de los peligros de los modelos de lenguaje como ChatGPT, Gemini o Claude mencionado en el texto? a La falta de acceso a internet. b La desaparición de los docentes. c La dependencia. d La reducción de las clases.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Según Antonio Jesús González, ¿Qué es la tecnología?

¿Qué hacían algunos estudiantes cuando se democratizó el uso de internet?

3. ¿Qué pueden hacer los estudiantes con la información obtenida de internet o de la IA, según el texto?

inteligencia artificial

¿Qué tipo de inteligencia artificial crea textos, audios, vídeos o cualquier contenido?

¿Qué grupo de edad presenta una mayor utilización de la IA en España, según el texto?

¿Qué porcentaje alcanza la utilización de IA entre los jóvenes de 16 a 24 años?

¿Qué organización proporciona los datos sobre el uso de la inteligencia artificial mencionados en el texto?

funciones de la inteligencia artificial

¿Qué puede hacer la inteligencia artificial con un texto, según la noticia?

¿Qué capacidad considera el texto especialmente importante ante la gran cantidad de información disponible?

Según el texto, ¿qué significa desarrollar el pensamiento crítico?

inteligencia humana sobre la artificial

¿Cómo se denomina la instrucción o pregunta escrita que se le da a una inteligencia artificial?

¿Cuál es uno de los peligros de los modelos de lenguaje como ChatGPT, Gemini o Claude mencionado en el texto?