استراتيجيات التدريس الحديثة

Sí o No

Jugadas 0

Crear copia

Sobre esta actividad

استكشف حقائق وخطأ عن التدريس الحديث

Creada por

Yasmeen Alkafrawi

Jordania

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


استراتيجيات التدريس الحديثةVersión en línea استكشف حقائق وخطأ عن التدريس الحديث por Yasmeen Alkafrawi 1 التدريب والتعليم مفهومان متطابقان وليس هناك فرق بين التدريس التقليدي والتدريس الحديث. Yes No 2 هناك أدوات تحليل مثل مخطط عظم السمكة و5 Whys وشجرة المشكلة والخريطة الذهنية تُستخدم في تحليل المشكلات التعليمية. Yes No 3 وجود ما يسمى الجمهور المستهدف يساهم في تصميم محتوى مناسب وتحسين التسويق وزيادة فاعلية التدريب. Yes No 4 منهج التخصص حسب الجمهور هو Audience-Based Niche وهو تخصيص التدريب لفئة جمهور محددة. Yes No 5 لا توجد أدوات مثل الخرائط الذهنية أو مخطط عظم السمكة في تحليل المشكلات التعليمية ولا تحتاج إلى تحليل مستمر. Yes No 6 منهجيات التعليم الحديثة تشمل التعلّم القائم على المشكلات والتعلم بالإنجاز والعمل الجماعي والتعلم الذاتي. Yes No 7 التعليم الإلكتروني لا يعتمد على التفاعل مع الطلاب ولا يحتاج إلى تفاعل مستمر بين الطلبة والمدرسين. Yes No 8 الفئة التي تُعنى بتدريب وتطوير مهنية تسمى التخصص القائم على المشكلة (Problem-Based Niche). Yes No 9 المناقشة والتعلم التعاوني من أساليب التدريس الحديثة المستفادة من الموارد المتاحة. Yes No

استراتيجيات التدريس الحديثةVersión en línea

استكشف حقائق وخطأ عن التدريس الحديث

por Yasmeen Alkafrawi

التدريب والتعليم مفهومان متطابقان وليس هناك فرق بين التدريس التقليدي والتدريس الحديث.

Yes

هناك أدوات تحليل مثل مخطط عظم السمكة و5 Whys وشجرة المشكلة والخريطة الذهنية تُستخدم في تحليل المشكلات التعليمية.

Yes

وجود ما يسمى الجمهور المستهدف يساهم في تصميم محتوى مناسب وتحسين التسويق وزيادة فاعلية التدريب.

Yes

منهج التخصص حسب الجمهور هو Audience-Based Niche وهو تخصيص التدريب لفئة جمهور محددة.

Yes

لا توجد أدوات مثل الخرائط الذهنية أو مخطط عظم السمكة في تحليل المشكلات التعليمية ولا تحتاج إلى تحليل مستمر.

Yes

منهجيات التعليم الحديثة تشمل التعلّم القائم على المشكلات والتعلم بالإنجاز والعمل الجماعي والتعلم الذاتي.

Yes

التعليم الإلكتروني لا يعتمد على التفاعل مع الطلاب ولا يحتاج إلى تفاعل مستمر بين الطلبة والمدرسين.

Yes

الفئة التي تُعنى بتدريب وتطوير مهنية تسمى التخصص القائم على المشكلة (Problem-Based Niche).

Yes

المناقشة والتعلم التعاوني من أساليب التدريس الحديثة المستفادة من الموارد المتاحة.

Yes

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

استراتيجيات التدريس الحديثة

Sí o No

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Sí o No

¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Sí o No

Preguntas sobre futbol para niños

Sí o No

Grammys a mejor canción/grabación

Sí o No

OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

Sí o No

¿Es verdad?

استراتيجيات التدريس الحديثةVersión en línea

por Yasmeen Alkafrawi

التدريب والتعليم مفهومان متطابقان وليس هناك فرق بين التدريس التقليدي والتدريس الحديث.

هناك أدوات تحليل مثل مخطط عظم السمكة و5 Whys وشجرة المشكلة والخريطة الذهنية تُستخدم في تحليل المشكلات التعليمية.

وجود ما يسمى الجمهور المستهدف يساهم في تصميم محتوى مناسب وتحسين التسويق وزيادة فاعلية التدريب.

منهج التخصص حسب الجمهور هو Audience-Based Niche وهو تخصيص التدريب لفئة جمهور محددة.

لا توجد أدوات مثل الخرائط الذهنية أو مخطط عظم السمكة في تحليل المشكلات التعليمية ولا تحتاج إلى تحليل مستمر.

منهجيات التعليم الحديثة تشمل التعلّم القائم على المشكلات والتعلم بالإنجاز والعمل الجماعي والتعلم الذاتي.

التعليم الإلكتروني لا يعتمد على التفاعل مع الطلاب ولا يحتاج إلى تفاعل مستمر بين الطلبة والمدرسين.

الفئة التي تُعنى بتدريب وتطوير مهنية تسمى التخصص القائم على المشكلة (Problem-Based Niche).

المناقشة والتعلم التعاوني من أساليب التدريس الحديثة المستفادة من الموارد المتاحة.

		%
	Anónimo	%
		%
		%