Dari masa ke masa

Test

Jugadas 2 %Acierto 92 Tiempo medio 02:43

Crear copia

Sobre esta actividad

IPAS Kelas 3

Creada por

Bella Ratri Mabrurroh

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Bella Ratri Mabrurroh 20 de Agosto de 2026	% 100	00:39

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Cultura general española

Ernest Serret

España

(100)

Responde las siguientes preguntas
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(164)

Completa todas las preguntas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(318)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(312)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Dari masa ke masa


Dari masa ke masaVersión en línea IPAS Kelas 3 por Bella Ratri Mabrurroh 1 Rani ingin membantu menjaga situs budaya. Ia harus melakukan kegiatan berikut secara berurutan: membaca aturan kunjungan, lalu membuang sampah pada tempatnya. Urutan yang tepat adalah .... a Membaca aturan saja b Membuang sampah → membaca aturan c Membaca aturan → membuang sampah d Membuang sampah saja 2 Empat anak melakukan kegiatan saat mengunjungi situs budaya. Beni memotret, Cici mencoret dinding, Dodi membuang sampah pada tempatnya, dan Ema mengambil benda peninggalan. Siapa yang menunjukkan sikap menjaga situs budaya? a Cici dan Dodi b Beni dan Dodi c Cici dan Ema d Beni dan Ema 3 Dahulu anak-anak lebih sering bermain congklak bersama teman. Sekarang mereka juga dapat menggunakan gawai untuk bermain. Manakah pasangan dampak yang tepat? a Teknologi dapat mengenalkan permainan tradisional, tetapi permainan tradisional bisa semakin jarang dimainkan b Teknologi selalu buruk dan permainan tradisional selalu hilang c Teknologi membuat semua budaya menjadi sama d Teknologi tidak memiliki manfaat dan permainan tradisional semakin sering dimainkan 4 Lima kegiatan berikut dilakukan oleh siswa: (1) membuat video tentang budaya daerah, (2) mencoret situs budaya, (3) mencari informasi sejarah di internet, (4) membuang sampah sembarangan, (5) mengenalkan tarian daerah kepada teman. Berapa kegiatan yang termasuk tindakan positif? a 3 kegiatan b 2 kegiatan c 5 kegiatan d 4 kegiatan 5 Siti ingin mengenalkan Goa Selomangleng kepada teman-temannya. Ia memiliki empat pilihan: A membuat poster, B mencoret dinding goa, C membuang sampah di sekitar goa, atau D mengambil batu dari goa. Pilihan yang paling tepat adalah .... a Mengambil batu dari goa b Membuat poster c Membuang sampah di sekitar goa d Mencoret dinding goa 6 Perhatikan perubahan berikut: dahulu orang mengirim surat untuk menyampaikan pesan, sedangkan sekarang orang dapat mengirim pesan melalui telepon. Apa dampak positif dari perubahan tersebut? a Semua orang harus berhenti menulis b Orang tidak boleh bertemu c Budaya daerah menjadi hilang d Pesan dapat disampaikan lebih cepat

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Dari masa ke masa

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

Cultura general española

Test

Brawl stars preguntas

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Verbos irregulares en Inglés

Dari masa ke masaVersión en línea

por Bella Ratri Mabrurroh

Rani ingin membantu menjaga situs budaya. Ia harus melakukan kegiatan berikut secara berurutan: membaca aturan kunjungan, lalu membuang sampah pada tempatnya. Urutan yang tepat adalah ....

Empat anak melakukan kegiatan saat mengunjungi situs budaya. Beni memotret, Cici mencoret dinding, Dodi membuang sampah pada tempatnya, dan Ema mengambil benda peninggalan. Siapa yang menunjukkan sikap menjaga situs budaya?

Dahulu anak-anak lebih sering bermain congklak bersama teman. Sekarang mereka juga dapat menggunakan gawai untuk bermain. Manakah pasangan dampak yang tepat?

Lima kegiatan berikut dilakukan oleh siswa: (1) membuat video tentang budaya daerah, (2) mencoret situs budaya, (3) mencari informasi sejarah di internet, (4) membuang sampah sembarangan, (5) mengenalkan tarian daerah kepada teman. Berapa kegiatan yang termasuk tindakan positif?

Siti ingin mengenalkan Goa Selomangleng kepada teman-temannya. Ia memiliki empat pilihan: A membuat poster, B mencoret dinding goa, C membuang sampah di sekitar goa, atau D mengambil batu dari goa. Pilihan yang paling tepat adalah ....

Perhatikan perubahan berikut: dahulu orang mengirim surat untuk menyampaikan pesan, sedangkan sekarang orang dapat mengirim pesan melalui telepon. Apa dampak positif dari perubahan tersebut?