Etapa Inicial ABPr: Informar, Planificar, Decidir

Test

Jugadas 6

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Sobre esta actividad

Cuestionario sobre las 3 fases y roles

Creada por

Rafaela Javier

República Dominicana

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anónimo 18 de Agosto de 2026	% 70	01:41
2	Anónimo 18 de Agosto de 2026	% 70	02:36
3	Anónimo 18 de Agosto de 2026	% 60	01:08
4	Anónimo 18 de Agosto de 2026	% 50	04:33
5	Anónimo 18 de Agosto de 2026	% 40	01:38
6	Anónimo 19 de Agosto de 2026	% 40	03:04

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Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

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Etapa Inicial ABPr: Informar, Planificar, Decidir


Etapa Inicial ABPr: Informar, Planificar, DecidirVersión en línea Cuestionario sobre las 3 fases y roles por Rafaela Javier 1 ¿Qué define el docente en la fase INFORMAR? a c) Roles de los participantes b b) Seguimientos y evaluación c a) Objetivos y problema d d) Tareas y recursos 2 En INFORMAR, ¿qué hace el participante? a d) Revisa fechas b a) Define objetivos c c) Investiga el contexto y forma su grupo d b) Programa seguimientos 3 ¿Cuál es una estrategia de INFORMAR? a b) La lupa indagatoria b c) Pensar, enseñar y compartir c d) Reflexión grupal d a) Decidiendo juntos 4 ¿Qué implica PLANIFICAR en ABPr? a c) Ejecutar tareas b d) Reflexionar solo individualmente c b) Revisar roles d a) Programar seguimientos 5 En PLANIFICAR, ¿qué debe hacer el participante? a b) Revisar fechas b d) Ejecutar decisiones inmediatamente c c) Organizar qué, cuándo y dónde trabajar d a) Definir objetivos 6 ¿Qué estrategia se usa típicamente en PLANIFICAR? a d) La lupa indagatoria b a) Reflexión grupal c c) Decidiendo juntos d b) Pensar, enseñar y compartir 7 ¿Qué revisa el docente en DECIDIR? a c) Tareas concretas b d) Resultados de aprendizaje c a) Roles, saberes y fechas d b) Materiales 8 En DECIDIR, ¿qué hace el participante? a d) Revisa recursos b c) Decide cómo ejecutar y reflexiona c b) Planifica seguimientos d a) Define objetivos 9 ¿Qué estrategia acompaña DECIDIR? a d) Decidiendo juntos b c) Pensar, enseñar y compartir c b) Reflexión grupal d a) La lupa indagatoria 10 Regla clave del cuestionario: a d) Preguntas deben cubrir las 3 fases y separar docente de participante b c) Solo DECIDIR c a) Solo INFORMAR d e) No usar retroalimentación e b) Solo PLANIFICAR Explicación 1 En INFORMAR se fijan objetivos y problema para guiar la investigación. 2 El participante investiga y forma su grupo durante INFORMAR. 3 La lupa indagatoria ayuda a investigar el contexto en INFORMAR. 4 PLANIFICAR implica programar seguimientos y organizar qué, cuándo y dónde trabajar. 5 El participante organiza tareas, recursos y tiempos en PLANIFICAR. 6 Pensar, enseñar y compartir es una estrategia clave en PLANIFICAR. 7 En DECIDIR se revisan roles, saberes y plazos para la ejecución. 8 El participante toma decisiones sobre la ejecución y reflexiona en DECIDIR. 9 La reflexión grupal es la estrategia típica de DECIDIR. 10 Las preguntas deben abarcar INFORMAR, PLANIFICAR y DECIDIR, diferenciando roles.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Etapa Inicial ABPr: Informar, Planificar, DecidirVersión en línea

por Rafaela Javier

¿Qué define el docente en la fase INFORMAR?

En INFORMAR, ¿qué hace el participante?

¿Cuál es una estrategia de INFORMAR?

¿Qué implica PLANIFICAR en ABPr?

En PLANIFICAR, ¿qué debe hacer el participante?

¿Qué estrategia se usa típicamente en PLANIFICAR?

¿Qué revisa el docente en DECIDIR?

En DECIDIR, ¿qué hace el participante?

¿Qué estrategia acompaña DECIDIR?

Regla clave del cuestionario:

Explicación