Misión CEAM

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Manejo de casos en CEAM- DINAMICA GRUPAL : Elegir 1 o 2 representantes por grupo que serán los responsables de resolver el caso.
Equipo que gane todos sus integrantes recibirán estrellitas.

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Coordinación EBE

Perú

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Misión CEAMVersión en línea Manejo de casos en CEAM- DINAMICA GRUPAL : Elegir 1 o 2 representantes por grupo que serán los responsables de resolver el caso. Equipo que gane todos sus integrantes recibirán estrellitas. por Coordinación EBE 1 Un estudiante tiene dificultades con el curso porque se abruma con instrucciones complejas o cambios de estructura. ¿Cuál sería la mejor respuesta docente? a Reducir los contenidos para el estudiante y no darles tareas muy complicadas. b Diversificar la enseñanza con recursos visuales, actividades paso a paso, estructura clara y flexibilidad. c Repetir la explicación varias veces, hasta que lo aprenda. Si no lo hace bajarle puntos. d Pedirle que estudie por su cuenta y lleve cursos cortos adicionales. 2 Estudiante que comprende la teoría pero se bloquea en la ejecución técnica en taller (patronaje/confección).¿Qué debería hacer primero el docente? a Darle más teoría, para que aprenda el proceso y lo practique. b Pedir a otro estudiante lo ayude a entender. Evitando la interrupción del ritmo de las clases. c Modelado, retroalimentación en tiempo real y logros progresivos. d Reevaluación de la actividad hasta alcanzar los criterios de logro establecidos. 3 Estudiante con actitud desafiante, resistencia a las pautas o interferencia en la dinámica del grupo porque pertence a una de las carreras selectas.¿Cuál es la respuesta pedagógica más adecuada? a Ignorar la conducta, porque no podemos perder a esos alumnos. b Expulsarlo inmediatamente del grupo, porque no podemos tolerar esas conductas. c Establecer límites claros, intervenir individualmente y reforzar las normas profesionales. d Bajarle la nota como única medida y derivar al área de orientación psicológica.

Misión CEAMVersión en línea

Manejo de casos en CEAM- DINAMICA GRUPAL : Elegir 1 o 2 representantes por grupo que serán los responsables de resolver el caso. Equipo que gane todos sus integrantes recibirán estrellitas.

por Coordinación EBE

Un estudiante tiene dificultades con el curso porque se abruma con instrucciones complejas o cambios de estructura. ¿Cuál sería la mejor respuesta docente?

Reducir los contenidos para el estudiante y no darles tareas muy complicadas.

Diversificar la enseñanza con recursos visuales, actividades paso a paso, estructura clara y flexibilidad.

Repetir la explicación varias veces, hasta que lo aprenda. Si no lo hace bajarle puntos.

Pedirle que estudie por su cuenta y lleve cursos cortos adicionales.

Estudiante que comprende la teoría pero se bloquea en la ejecución técnica en taller (patronaje/confección).¿Qué debería hacer primero el docente?

Darle más teoría, para que aprenda el proceso y lo practique.

Pedir a otro estudiante lo ayude a entender. Evitando la interrupción del ritmo de las clases.

Modelado, retroalimentación en tiempo real y logros progresivos.

Reevaluación de la actividad hasta alcanzar los criterios de logro establecidos.

Estudiante con actitud desafiante, resistencia a las pautas o interferencia en la dinámica del grupo porque pertence a una de las carreras selectas.¿Cuál es la respuesta pedagógica más adecuada?

Ignorar la conducta, porque no podemos perder a esos alumnos.

Expulsarlo inmediatamente del grupo, porque no podemos tolerar esas conductas.

Establecer límites claros, intervenir individualmente y reforzar las normas profesionales.

Bajarle la nota como única medida y derivar al área de orientación psicológica.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Un estudiante tiene dificultades con el curso porque se abruma con instrucciones complejas o cambios de estructura. ¿Cuál sería la mejor respuesta docente?

Estudiante que comprende la teoría pero se bloquea en la ejecución técnica en taller (patronaje/confección).¿Qué debería hacer primero el docente?

Estudiante con actitud desafiante, resistencia a las pautas o interferencia en la dinámica del grupo porque pertence a una de las carreras selectas.¿Cuál es la respuesta pedagógica más adecuada?

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