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Sobre esta actividad

Juego sobre IC, DI y agencialidad

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Centro de Capacitación Profesional de la UAPA
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República Dominicana

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Conocimiento y Diseño InstruccionalVersión en línea

Juego sobre IC, DI y agencialidad

por Centro de Capacitación Profesional de la UAPA
1

¿Qué significa LOM en el contexto de metadatos educativos?

2

¿Qué estándar se cita junto con LOM para interoperabilidad semántica?

3

¿Qué concepto describe la distribución de capacidad de acción entre humanos y máquina en educación?

4

¿Qué capa ontológica se menciona para la personalización del aprendizaje?

5

¿Qué lenguaje se menciona para reglas en arquitecturas ontológicas de aprendizaje?

6

¿Qué se busca con la interoperabilidad semántica en educación?

7

¿Qué 3 capas se describen en la arquitectura ontológica para aprendizaje adaptativo?

8

¿Qué busca el mapeo de agencialidad humano-máquina?

9

¿Qué beneficios aporta la separación entre conocimiento del dominio y pedagógico?

10

¿Qué principios guían IC aplicado al diseño instruccional?

Explicación

LOM es el estándar IEEE para metadatos de objetos de aprendizaje. Fuente: LOM y metadatos educativos.

Dublin Core es otro esquema ampliamente usado junto a LOM.

La agencialidad es la distribución entre agentes humanos y sistemas.

Las ontologías del modelo del estudiante permiten perfilar y personalizar.

SWRL se usa para reglas lógicas en ontologías.

La interoperabilidad semántica facilita el intercambio y uso coherente de metadatos.

Las capas son: recursos (perfil/estudiante), dominio (contenido) y pedagógica (estrategias).

Se busca aclarar quién decide y quién es responsable.

Facilita reutilización de objetos y adaptar contextos.

Se señalan modelos, nivel conceptual y separación entre dominios.

 
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