ACTIVIDAD U3-S2 3ERO. LMM

Test

Jugadas 318 %Acierto 67 Tiempo medio 01:21

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Sobre esta actividad

Organizadores gráficos

Creada por

JOSÉ PATRICIO CALAPIÑA AGUIRRE

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anónimo 26 de Agosto de 2026	% 100	00:20
2	Anónimo 26 de Agosto de 2026	% 100	00:20
3	Anónimo 26 de Agosto de 2026	% 100	00:21
4	Anónimo 31 de Agosto de 2026	% 100	00:22
5	Anónimo 26 de Agosto de 2026	% 100	00:23
6	Anónimo 26 de Agosto de 2026	% 100	00:24
7	Anónimo 26 de Agosto de 2026	% 100	00:24
8	Anónimo 26 de Agosto de 2026	% 100	00:25
9	Anónimo 26 de Agosto de 2026	% 100	00:26
10	Anónimo 26 de Agosto de 2026	% 100	00:26

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.


ACTIVIDAD U3-S2 3ERO. LMMVersión en línea Organizadores gráficos por JOSÉ PATRICIO CALAPIÑA AGUIRRE 1 ¿Cuál es la función primordial de los organizadores gráficos en el contexto educativo? a Obligar a la memorización mecánica de datos sin establecer relaciones entre conceptos. b Garantizar que el docente sea el único responsable de la organización jerárquica de los datos. c Sustituir el texto de los libros por imágenes decorativas que no requieren análisis. d Permitir que el estudiante organice la información de manera visual para facilitar un aprendizaje dinámico. 2 ¿Cuál es la diferencia fundamental entre una telaraña y un mapa de ideas? a Los mapas de ideas utilizan conectores gramaticales complejos, mientras que las telarañas son solo dibujos. b Las telarañas poseen una estructura jerárquica con el concepto central en medio, mientras que los mapas de ideas no siguen una jerarquía. c No existe ninguna diferencia, ya que ambos términos se refieren al mismo tipo de organizador gráfico. d Las telarañas se usan exclusivamente en biología y los mapas de ideas solo en literatura. 3 Si una institución desea representar gráficamente su estructura de mando y jerarquía de personal, ¿qué organizador debe utilizar? a Diagrama de Ishikawa.. b Organigrama. c Cuadro comparativo. d Línea de tiempo 4 ¿Cuál es el propósito principal del diagrama de Ishikawa o de espina de pescado? a Comparar las ventajas y desventajas de dos ideas opuestas. b Mostrar el ciclo de vida de un proceso biológico circular. c Encontrar las raíces de un problema analizando todos los factores implicados. d Planificar las tareas de los miembros de un equipo a lo largo de varios meses. 5 En el contexto de los diagramas de Venn, ¿qué se representa en el área donde los círculos se sobreponen? a La jerarquía de poder, situando lo más importante en la intersección. b Los elementos que son exclusivos y únicos de cada conjunto individual. c Las características o aspectos que las categorías comparten entre sí. d La secuencia temporal en la que deben ocurrir los eventos estudiados.

ACTIVIDAD U3-S2 3ERO. LMMVersión en línea

Organizadores gráficos

por JOSÉ PATRICIO CALAPIÑA AGUIRRE

¿Cuál es la función primordial de los organizadores gráficos en el contexto educativo?

Obligar a la memorización mecánica de datos sin establecer relaciones entre conceptos.

Garantizar que el docente sea el único responsable de la organización jerárquica de los datos.

Sustituir el texto de los libros por imágenes decorativas que no requieren análisis.

Permitir que el estudiante organice la información de manera visual para facilitar un aprendizaje dinámico.

¿Cuál es la diferencia fundamental entre una telaraña y un mapa de ideas?

Los mapas de ideas utilizan conectores gramaticales complejos, mientras que las telarañas son solo dibujos.

Las telarañas poseen una estructura jerárquica con el concepto central en medio, mientras que los mapas de ideas no siguen una jerarquía.

No existe ninguna diferencia, ya que ambos términos se refieren al mismo tipo de organizador gráfico.

Las telarañas se usan exclusivamente en biología y los mapas de ideas solo en literatura.

Si una institución desea representar gráficamente su estructura de mando y jerarquía de personal, ¿qué organizador debe utilizar?

Diagrama de Ishikawa..

Organigrama.

Cuadro comparativo.

Línea de tiempo

¿Cuál es el propósito principal del diagrama de Ishikawa o de espina de pescado?

Comparar las ventajas y desventajas de dos ideas opuestas.

Mostrar el ciclo de vida de un proceso biológico circular.

Encontrar las raíces de un problema analizando todos los factores implicados.

Planificar las tareas de los miembros de un equipo a lo largo de varios meses.

En el contexto de los diagramas de Venn, ¿qué se representa en el área donde los círculos se sobreponen?

La jerarquía de poder, situando lo más importante en la intersección.

Los elementos que son exclusivos y únicos de cada conjunto individual.

Las características o aspectos que las categorías comparten entre sí.

La secuencia temporal en la que deben ocurrir los eventos estudiados.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Cuál es la función primordial de los organizadores gráficos en el contexto educativo?

¿Cuál es la diferencia fundamental entre una telaraña y un mapa de ideas?

Si una institución desea representar gráficamente su estructura de mando y jerarquía de personal, ¿qué organizador debe utilizar?

¿Cuál es el propósito principal del diagrama de Ishikawa o de espina de pescado?

En el contexto de los diagramas de Venn, ¿qué se representa en el área donde los círculos se sobreponen?