Exposición sobre textos y planificación

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Sobre esta actividad

Guía breve para exponer con justificación al final

Creada por

Eddy Vera

Ecuador

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Exposición sobre textos y planificaciónVersión en línea Guía breve para exponer con justificación al final por Eddy Vera 1 SEMINARIO Clase: UBE - PE15-EDUON87 SEMINARIO Clase: UBE - PE15-EDUON87 Grupo 5 Integrantes: LOANY PATRICIA PROAÑO GILER VANESSA MORALES FABIOLA ROSARIO GREFA TANGUILA EDDY FRANCISCO VERA BOHÓRQUEZ LISBETH VIVIANA CHIGUANGO VINUEZA ANA CRISTINA CASTRO SILVA 2 Prelectura y activación La prelectura activa conocimientos previos y permite anticipar el contenido. Ejemplos prácticos: preguntas abiertas y breve revisión de ideas previas. 3 Planificación como primera etapa La planificación organiza ideas, define el propósito y considera la audiencia antes de redactar. 4 Proceso de construcción de textos Es un proceso recursivo que incluye planificación, escritura y revisión constante. 5 Textos y cohesión/coherencia La cohesión une oraciones; la coherencia garantiza significado dentro del texto. 6 Enfoques lingüístico y semiótico Se complementan: el lingüístico mira estructura y cohesión, el semiótico amplía a signos, imágenes y sonidos. 7 Relación entre enfoques y multimodalidad Los textos contemporáneos combinan palabras con imágenes y otros signos para comunicar. 8 Criterios de adecuación La adecuación evalúa la relación con la situación, el destinatario y el propósito. 9 Ejercicio práctico de textos Actividad: lectura, diálogo, dramatización y reflexión ética sobre literatura y tradición. 10 Justificación educativa (al final) Justificación: los enfoques se articulan; no se sustituyen, enriquecen la comprensión multimodal.

Exposición sobre textos y planificaciónVersión en línea

Guía breve para exponer con justificación al final

por Eddy Vera

SEMINARIO Clase: UBE - PE15-EDUON87

SEMINARIO

Clase: UBE - PE15-EDUON87

Grupo 5

Integrantes:

LOANY PATRICIA PROAÑO GILER

VANESSA MORALES

FABIOLA ROSARIO GREFA TANGUILA

EDDY FRANCISCO VERA BOHÓRQUEZ

LISBETH VIVIANA CHIGUANGO VINUEZA

ANA CRISTINA CASTRO SILVA

Prelectura y activación

La prelectura activa conocimientos previos y permite anticipar el contenido.

Ejemplos prácticos: preguntas abiertas y breve revisión de ideas previas.

Planificación como primera etapa

La planificación organiza ideas, define el propósito y considera la audiencia antes de redactar.

Proceso de construcción de textos

Es un proceso recursivo que incluye planificación, escritura y revisión constante.

Textos y cohesión/coherencia

La cohesión une oraciones; la coherencia garantiza significado dentro del texto.

Enfoques lingüístico y semiótico

Se complementan: el lingüístico mira estructura y cohesión, el semiótico amplía a signos, imágenes y sonidos.

Relación entre enfoques y multimodalidad

Los textos contemporáneos combinan palabras con imágenes y otros signos para comunicar.

Criterios de adecuación

La adecuación evalúa la relación con la situación, el destinatario y el propósito.

Ejercicio práctico de textos

Actividad: lectura, diálogo, dramatización y reflexión ética sobre literatura y tradición.

Justificación educativa (al final)

Justificación: los enfoques se articulan; no se sustituyen, enriquecen la comprensión multimodal.

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