Crear
Descargar
Descarga SCORM
Para ser utilizado en un LMS (Moodle, Blackboard...)
Descarga normal
Para ser publicada en una web o blog.
La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.
Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.
Obtener Plan Académico
Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:
Compartir juego
Test
Test

5TO_HW_LIT_C14

Intégralo en tu plataforma
G. Classroom M. Teams
Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Obtener Plan Académico

5TO_HW_LIT_C14

Test

(53)
Jugadas 2099 %Acierto 88 Tiempo medio 01:51
Crear copia

Sobre esta actividad

LITERATURA QUECHUA Y COLONIAL

Creada por

CLASSROOM SECUNDARIA 1
CLASSROOM SECUNDARIA 1
Perú
Este juego es una version de
5TO_HW_LIT_C14

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto

Top juegos

 %
Anónimo
Anónimo
 %
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
Imprime tu juego
5TO_HW_LIT_C14
 

5TO_HW_LIT_C14Versión en línea

LITERATURA QUECHUA Y COLONIAL

por CLASSROOM SECUNDARIA 1
1

2

De acuerdo con el fragmento citado de Comentarios reales de los incas, del Inca Garcilaso de la Vega, se puede colegir que el autor

3

4

En el drama Ollantay, se contrasta el modo de ejercer el poder por parte de dos soberanos incas. El motivo por el que se establece dicha diferenciación es

5

Con respecto a la literatura peruana desarrollada en la época colonial, se sabe que esta se desenvuelve en un contexto conflictivo entre el pasado y el presente; por ende, en este periodo se aprecia

Explicación

I. Las composiciones quechua producidas en el periodo prehispánico son de carácter oral. (F) II. La literatura peruana incorpora la producción verbal escrita y oral. Las diversas manifestaciones de esta última son consideradas expresiones de una literatura tradicional, difundidas desde la época prehispánica. (V) III. Es heterogénea, multilingüe y, a la vez, pluricultural. (V) IV. Incluye textos en lenguas aborígenes, siendo los más destacados los de lengua quechua. (F) RPTA.: II y III

En el fragmento citado, el Inca Garcilaso de la Vega brinda información acerca del Acllahuasi o casa de las escogidas y corrige los datos proporcionados por los cronistas españoles, por eso afirma: «donde se ve claro la falta de relación verdadera que tuvieron los historiadores». RPTA.: enmienda la información proporcionada por otros cronistas.

Los personajes tipo como el rey, el héroe y el gracioso son típicos del teatro del Siglo de Oro español. Por ejemplo, en La vida es sueño, aparecen Basilio, Segismundo y Clarín, respectivamente. También son rasgos típicos el predominio del verso octosílabo y, finalmente, en el aspecto estructural, la división en tres actos. RPTA.: I, II y IV

En este drama quechua colonial se presentan dos modos de ejercer el poder: el autoritario, representado por Pachacútec y el magnánimo, representado por Túpac Yupanqui. En el contexto colonial, el primero es visto como sinónimo de abuso hacia la clase indígena, por lo que se ejerce una soterrada crítica hacia dicho autoritarismo. RPTA.: la crítica contra el uso autoritario del poder.

Una de las características de la literatura de la época colonial es el proceso de sincretismo y asimilación entre los elementos de la nueva cultura con la tradicional literatura de carácter oral. RPTA.: el sincretismo literario, porque mezcla elementos nativos e hispanos.

 
¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.