Evaluación Remedial: Ética y Excelencia Profesional

Sí o No

(1)

Jugadas 5 %Acierto 84 Tiempo medio 02:04

Crear copia

Sobre esta actividad

Completa respondiendo Sí o No

Creada por

Jose Luis Luna

República Dominicana

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Lisbeth Alexandra Marte 11 de Agosto de 2026	% 100	00:58
2	Anónimo 12 de Agosto de 2026	% 87	02:39
3	Anónimo 11 de Agosto de 2026	% 80	02:06
4	Mirianny Pérez Sierra 12 de Agosto de 2026	% 80	04:19

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Evaluación Remedial: Ética y Excelencia Profesional


Evaluación Remedial: Ética y Excelencia ProfesionalVersión en línea Completa respondiendo Sí o No por Jose Luis Luna 1 El servicio que presta el profesional debe ser único y de ejercicio exclusivo para la profesión. Sí No 2 La visión de Cortina propone que la aristocracia profesional ya no debe ser cosa de unos pocos, sino de todos los que emplean parte de su esfuerzo en una actividad profesional. Sí No 3 El consumidor no tiene derecho a exigir calidad ni responsabilidad a los profesionales, solo el profesional decide lo que hace. Sí No 4 El acceso a la profesión se produce mediante un largo proceso de capacitación teórica y práctica, con estudios regulados y certificación correspondiente. Sí No 5 Las profesiones son actividades sociales que prestan un servicio específico a la sociedad y se ejercen de forma institucionalizada. Sí No 6 Conocer el saber específico de cada profesión ayuda a definir quién está autorizado a ejercerla. Sí No 7 El profesional debe aspirar a la excelencia como virtud, no a la mediocridad, para evitar convertirla en una simple función burocrática. Sí No 8 Una ética de las profesiones requiere recordar la naturaleza y el sentido de estas actividades sociales para no desvirtuarlas. Sí No 9 El fin de la profesión es principalmente lucrarse, no aportar a la sociedad, por lo que la ética profesional no es relevante. Sí No 10 Existe un equilibrio necesario entre las demandas del público y el juicio de los expertos para un ejercicio responsable de la profesión. Sí No 11 Cualquier persona puede ejercer una profesión sin requerir formación específica o certificación, siempre que tenga interés propio. Sí No 12 Las profesiones deben evitar códigos deontológicos y normas éticas, ya que sólo dificultan la libertad práctica de los profesionales. Sí No 13 Universalizar la aristocracia en cada profesión es la principal fuente de riqueza de las naciones y de los pueblos, y una exigencia de responsabilidad social. Sí No 14 La regulación profesional también ha sido vinculada a fenómenos como la medicina defensiva, que surge ante fallos del sistema sanitario. Sí No 15 Ejemplos de profesiones mencionadas para ilustrar la idea de excelencia profesional son la medicina, la docencia y la información. Sí No

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Evaluación Remedial: Ética y Excelencia Profesional

Sí o No

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Sí o No

Preguntas sobre futbol para niños

Sí o No

OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

Sí o No

Grammys a mejor canción/grabación

Sí o No

¿Es verdad?

Sí o No

¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Evaluación Remedial: Ética y Excelencia ProfesionalVersión en línea

por Jose Luis Luna

El servicio que presta el profesional debe ser único y de ejercicio exclusivo para la profesión.

La visión de Cortina propone que la aristocracia profesional ya no debe ser cosa de unos pocos, sino de todos los que emplean parte de su esfuerzo en una actividad profesional.

El consumidor no tiene derecho a exigir calidad ni responsabilidad a los profesionales, solo el profesional decide lo que hace.

El acceso a la profesión se produce mediante un largo proceso de capacitación teórica y práctica, con estudios regulados y certificación correspondiente.

Las profesiones son actividades sociales que prestan un servicio específico a la sociedad y se ejercen de forma institucionalizada.

Conocer el saber específico de cada profesión ayuda a definir quién está autorizado a ejercerla.

El profesional debe aspirar a la excelencia como virtud, no a la mediocridad, para evitar convertirla en una simple función burocrática.

Una ética de las profesiones requiere recordar la naturaleza y el sentido de estas actividades sociales para no desvirtuarlas.

El fin de la profesión es principalmente lucrarse, no aportar a la sociedad, por lo que la ética profesional no es relevante.

Existe un equilibrio necesario entre las demandas del público y el juicio de los expertos para un ejercicio responsable de la profesión.

Cualquier persona puede ejercer una profesión sin requerir formación específica o certificación, siempre que tenga interés propio.

Las profesiones deben evitar códigos deontológicos y normas éticas, ya que sólo dificultan la libertad práctica de los profesionales.

Universalizar la aristocracia en cada profesión es la principal fuente de riqueza de las naciones y de los pueblos, y una exigencia de responsabilidad social.

La regulación profesional también ha sido vinculada a fenómenos como la medicina defensiva, que surge ante fallos del sistema sanitario.

Ejemplos de profesiones mencionadas para ilustrar la idea de excelencia profesional son la medicina, la docencia y la información.