Evaluación del desempeño docente

Test

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Jugadas 12 %Acierto 80 Tiempo medio 05:08

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Quiz sobre evaluación docente

Creada por

VICTOR NOVELO

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	VICTOR NOVELO 7 de Agosto de 2026	% 100	04:45
2	Anónimo 7 de Agosto de 2026	% 90	04:18
3	Deya 7 de Agosto de 2026	% 90	05:07
4	Anónimo 7 de Agosto de 2026	% 80	03:47
5	Anónimo 7 de Agosto de 2026	% 80	04:19
6	Anónimo 7 de Agosto de 2026	% 80	05:15
7	Anónimo 7 de Agosto de 2026	% 70	04:48
8	Anónimo 7 de Agosto de 2026	% 70	05:29
9	Anónimo 7 de Agosto de 2026	% 70	06:01
10	Anónimo 7 de Agosto de 2026	% 70	06:21

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	Anónimo	%
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Evaluación del desempeño docente


Evaluación del desempeño docenteVersión en línea Quiz sobre evaluación docente por VICTOR NOVELO 1 ¿Qué tipo de evaluación se realiza para mejorar la práctica docente durante el proceso de enseñanza? a Evaluación sumativa y formativa combinada b Evaluación diagnóstica c Evaluación sumativa d Evaluación formativa 2 ¿Cuál es un instrumento común para evaluar el desempeño docente en observación de aula? a Rúbrica de rubros b Cuestionario de satisfacción c Portafolio personal d Entrevista de salida 3 ¿Qué componente mide principalmente la efectividad del docente en objetivos de aprendizaje? a Cantidad de tareas entregadas b Asistencia a clase c Puntualidad d Logro de aprendizajes 4 ¿Qué tipo de evaluación utiliza retroalimentación de múltiples actores, como colegas y supervisores? a Autoevaluación b Evaluación 360 grados c Prueba estandarizada d Evaluación sumativa 5 ¿Qué aspecto es fundamental para asegurar la validez de una evaluación del desempeño docente? a Medir lo que realmente se propone evaluar b Costo de implementación c Número de preguntas d Rapidez de respuesta 6 ¿Qué diferencia principal hay entre evaluación formativa y summativa? a Ambas son lo mismo b Formativa se aplica al final; sumativa durante el proceso c Formativa se aplica a grupo; sumativa a individuo d Formativa es para mejorar; suma- tiva es para calificar al final 7 ¿Qué sesgo es común en la evaluación docente si se deja de lado evidencia de desempeño real? a Sesgo de confirmación b Sesgo de recuerdo c Sesgo de selección d Sesgo de observación 8 ¿Qué elemento NO es típico de un portafolio profesional docente? a Evidencias de resultados de aprendizaje b Notas de clase impresas solo c Reflexiones sobre prácticas d Evidencias de planificación 9 ¿Qué principio es clave para una evaluación ética del desempeño docente? a Confidencialidad y consentimiento b Usar solo pruebas estandarizadas c Puntaje alto garantiza empleo d Evaluar solo a maestros novatos 10 ¿Qué indicador combina desempeño pedagógico y resultados de aprendizaje? a Cantidad de tareas corregidas b Grado de asistencia c Horas de tutoría d Eficacia educativa Explicación 1 La evaluación formativa busca retroalimentación y mejora continua durante el proceso. 2 Las rúbricas permiten calificar criterios específicos de desempeño. 3 El logro de aprendizajes refleja si se alcanzan los objetivos educativos. 4 La evaluación 360° incorpora múltiples perspectivas para una visión integral. 5 La validez implica que el instrumento mida exactamente lo que se pretende medir. 6 La formativa busca mejora continua; la sumativa califica al cierre. 7 El sesgo de observación ocurre cuando se basa en impresiones o atención selectiva. 8 Un portafolio incluye evidencias, reflexiones y resultados, no solo notas impresas. 9 Debe respetar la privacidad y el consentimiento de los involucrados. 10 La eficacia educativa integra calidad pedagógica y logro estudiantil.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué tipo de evaluación se realiza para mejorar la práctica docente durante el proceso de enseñanza?

¿Cuál es un instrumento común para evaluar el desempeño docente en observación de aula?

¿Qué componente mide principalmente la efectividad del docente en objetivos de aprendizaje?

¿Qué tipo de evaluación utiliza retroalimentación de múltiples actores, como colegas y supervisores?

¿Qué aspecto es fundamental para asegurar la validez de una evaluación del desempeño docente?

¿Qué diferencia principal hay entre evaluación formativa y summativa?

¿Qué sesgo es común en la evaluación docente si se deja de lado evidencia de desempeño real?

¿Qué elemento NO es típico de un portafolio profesional docente?

¿Qué principio es clave para una evaluación ética del desempeño docente?

¿Qué indicador combina desempeño pedagógico y resultados de aprendizaje?

Explicación