Herramienta educativa interactiva

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Quiz sobre la herramienta educativa

Creada por

Milena Yiyoguaje

Ecuador

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Cultura general española

Ernest Serret

España

(100)

Responde las siguientes preguntas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(318)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(312)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(164)

Completa todas las preguntas
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

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Herramienta educativa interactivaVersión en línea Quiz sobre la herramienta educativa por Milena Yiyoguaje 1 ¿Qué es la herramienta para la educación en este contexto? a Un programa de edición de video b Una red social c Una plataforma para crear y jugar actividades educativas d Un motor de búsqueda 2 ¿Qué tipos de actividades suele soportar la herramienta? a Solo cuestionarios b Solo imágenes para colorear c Cuestionarios, crucigramas, emparejar, sopas de letras d Solo videos 3 ¿Para qué sirve la opción de seguimiento de resultados? a Evaluar el rendimiento de los estudiantes b Cambiar el tema visual c Eliminar usuarios d Configurar el inicio de sesión 4 ¿Qué facilita la creación de actividades por parte del docente? a Solo puede usar plantillas b Requiere programación avanzada c Usuario sin necesidad de saber programar d Solo se puede crear con ayuda técnica 5 ¿Es posible compartir las actividades creadas? a Solo con Google Drive b No se puede compartir c Sí, entre docentes y estudiantes d Solo dentro de la misma computadora 6 ¿Qué tipo de formato de pregunta se puede usar en cuestionarios? a Diálogo teatral b Dibujo libre c Código fuente d Opción múltiple 7 ¿La plataforma permite exportar resultados para su registro? a Solo muestra estadísticas en pantalla b Solo imprime en papel c No se puede exportar d Sí, en formatos compatibles 8 ¿Qué requisito básico suele necesitarse para usar la herramienta? a Un elenco de actores b Conexión a internet c Equipo de iluminación profesional d Conocimiento de programación 9 ¿Cuál es un beneficio didáctico clave de usar estas herramientas? a Fomenta la participación y motivación b Disminuye la interacción c Aumenta la complejidad sin beneficio d Requiere evaluación manual siempre 10 ¿Qué tipo de usuarios puede acceder a la herramienta? a Solo desarrolladores b Docentes y estudiantes c Solo estudiantes mayores de 18 d Solo administradores Explicación 1 Correcto: permite crear y usar actividades educativas interactivas. 2 La plataforma admite múltiples formatos para distintos estilos de aprendizaje. 3 Permite ver progreso y desempeño de cada estudiante. 4 La herramienta está diseñada para uso educativo sin programar. 5 Las actividades pueden ser publicadas o compartidas para su acceso. 6 Las preguntas de opción múltiple son comunes, junto con otros formatos. 7 La exportación facilita el seguimiento y archivo académico. 8 Acceso en línea para crear y activar las actividades. 9 Interactividad y variedad de formatos mejoran compromiso. 10 Está diseñada para docentes que enseñan y para estudiantes que aprendan.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Milena Yiyoguaje

¿Qué es la herramienta para la educación en este contexto?

¿Qué tipos de actividades suele soportar la herramienta?

¿Para qué sirve la opción de seguimiento de resultados?

¿Qué facilita la creación de actividades por parte del docente?

¿Es posible compartir las actividades creadas?

¿Qué tipo de formato de pregunta se puede usar en cuestionarios?

¿La plataforma permite exportar resultados para su registro?

¿Qué requisito básico suele necesitarse para usar la herramienta?

¿Cuál es un beneficio didáctico clave de usar estas herramientas?

¿Qué tipo de usuarios puede acceder a la herramienta?

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