TEA y Educación Inclusiva

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Quiz sobre TEA y educación (puntual y práctico)

Creada por

Ana Belén Olivera

Argentina

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1	Ana Belén Olivera 6 de Agosto de 2026	% 100	01:59

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TEA y Educación InclusivaVersión en línea Quiz sobre TEA y educación (puntual y práctico) por Ana Belén Olivera 1 ¿Qué modelo de discapacidad propone que la educación debe adaptarse al niño y no al revés? a Modelo Social de la Discapacidad b Modelo Moral de la Discapacidad c Modelo Individualista de la Capacidad d Modelo Médico-Biologicista 2 ¿Qué propone la educación especial para garantizar la inclusión educativa? a Priorizar terapias externas b Limitar contenidos c Centralidad de la enseñanza d Aislar a los estudiantes 3 ¿Qué enfoque evita que la educación de personas con discapacidad se limite a cuidados sin contenidos? a Enfoque médico b Aulas segregadas c Modelo de rehabilitación d Centralidad de la enseñanza 4 ¿Qué vigila el Plan de Atención Temprana (ATDI) según las propuestas pedagógicas? a Exclusiva de la escuela b Evaluación estandarizada única c Tratamiento médico individual d Corresponsabilidad con familias y comunidad 5 ¿Qué estrategia educativa promueve usar entornos como museos o bibliotecas para aprendizaje? a Espacios alfabetizadores múltiples b Horarios rígidos c Espacios confinados d Aulas únicas 6 ¿Qué tipo de agrupamientos se valoran en la educación inclusiva para TEA? a Grupos por diagnóstico médico b Grupos homogéneos por capacidad c Grupos-clase por momentos de la trayectoria, no por diagnóstico d Grupos cerrados por edad 7 ¿Qué propone la regulación emocional y sensorial en TEA? a Medición de cociente intelectual b Eliminación de estímulos c Técnicas de Apoyo Conductual Positivo d Terapias farmacológicas 8 ¿Qué derecho sustenta el tiempo escolar en educación especial según las bases TEA? a Tiempo parcial obligatorio b Tiempo flexible sin reglas c Tiempo fuera de la escuela d El Tiempo como Derecho 9 ¿Qué rol asume el docente dentro de las trayectorias integrales según el marco legal? a Facilitador pedagógico y mediador b Médico de cabecera c Burocrata administrativo d Simple ejecutor de técnicas 10 ¿Qué propone la perspectiva transversal en educación especial? a Fragmentación curricular b Aislamiento de niveles c Dependencia de terapias externas d Intersectorialidad y corresponsabilidad Explicación 1 El modelo social ve la discapacidad como una cuestión relacional y social, no solo individual. 2 La enseñanza debe estar en el centro como acto de inclusión real. 3 La centralidad de la enseñanza evita que sea solo acompañamiento. 4 Se busca coordinación entre educación, salud y familias. 5 Se propone expandir el aprendizaje a diversos escenarios culturales. 6 La heterogeneidad y la trayectoria individual se priorizan. 7 Se usan estrategias conductuales positivas para des regulate sensorial. 8 Se debe garantizar la presencia real durante la jornada. 9 El docente facilita aprendizajes y median entre niño y experiencias socioculturales. 10 Impulsa coordinación entre educación, salud y familia.

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TEA y Educación InclusivaVersión en línea

por Ana Belén Olivera

¿Qué modelo de discapacidad propone que la educación debe adaptarse al niño y no al revés?

¿Qué propone la educación especial para garantizar la inclusión educativa?

¿Qué enfoque evita que la educación de personas con discapacidad se limite a cuidados sin contenidos?

¿Qué vigila el Plan de Atención Temprana (ATDI) según las propuestas pedagógicas?

¿Qué estrategia educativa promueve usar entornos como museos o bibliotecas para aprendizaje?

¿Qué tipo de agrupamientos se valoran en la educación inclusiva para TEA?

¿Qué propone la regulación emocional y sensorial en TEA?

¿Qué derecho sustenta el tiempo escolar en educación especial según las bases TEA?

¿Qué rol asume el docente dentro de las trayectorias integrales según el marco legal?

¿Qué propone la perspectiva transversal en educación especial?

Explicación