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Uso responsable de dispositivos en centros educativos

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Sobre esta actividad

Normas y prácticas sobre dispositivos móviles

Creada por

Kendry Reynatty Mauricio Santana
Kendry Reynatty Mauricio Santana
República Dominicana

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Uso responsable de dispositivos en centros educativos
 

Uso responsable de dispositivos en centros educativosVersión en línea

Normas y prácticas sobre dispositivos móviles

por Kendry Reynatty Mauricio Santana
1

¿Qué se permite usar durante las actividades educativas y bajo supervisión del docente?

2

¿Qué debe incluir el protocolo de custodia de dispositivos durante la jornada?

3

¿Qué sucede con los dispositivos móviles fuera de clase según el centro?

4

¿Qué deben respetar las filmaciones en el centro educativo?

5

¿Qué prohíbe el Artículo 12 sobre imágenes y datos personales?

6

¿Qué actitud deben tener docentes y personal respecto al uso de tecnología?

7

¿Qué canal de comunicación debe usarse entre docente y estudiantes?

8

¿Qué debe hacerse ante ciberbullying según el material?

9

¿Qué excepción permite el uso de dispositivos para estudiantes con discapacidad?

10

¿Qué sucede si un visitante usa dispositivos en espacios educativos sin permiso?

Explicación

Artículo 9 establece el uso autorizado y supervisado para fines pedagógicos. Ver documentados artículos del centro.

Artículo 10 especifica responsable(s), lugar de resguardo seguro, y horarios de entrega/devolución.

Artículo 9, párrafo II, permite decidir uso fuera de clase conforme a protocolo institucional.

Artículo 10 y 12 requieren autorización para filmaciones en espacios educativos.

Artículo 12 prohíbe registrar o difundir datos personales sin consentimiento.

Artículo 21 enfatiza ser modelo en uso ético y protección de la privacidad.

Artículo 22 establece comunicación solo por canales institucionales.

Art. 14 señala acciones legales y medidas disciplinarias para el ciberbullying.

Artículo 17, párrafo I, especifica autorización documentada para NEAE.

Artículo 24 indica abstención de visitantes salvo autorización de la dirección.

 
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