Áreas del Modelo DigCompEdu

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Identificar las principales áreas del modelo DigCompEdu y reconocer su importancia en el desarrollo de las competencias digitales docentes.

Creada por

CRISTINA MARIBEL CAMPOZANO CARPIO

Ecuador

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Áreas del Modelo DigCompEduVersión en línea Identificar las principales áreas del modelo DigCompEdu y reconocer su importancia en el desarrollo de las competencias digitales docentes. por CRISTINA MARIBEL CAMPOZANO CARPIO 1 ¿Qué es DigCompEdu? a A. Un software educativo. b B. Un marco europeo de competencias digitales para educadores c C. Una red social académica. d D. Un sistema operativo. 2 ¿Cuántas áreas principales conforman el modelo DigCompEdu? a A. 4 b B. 5 c C. 6 d D. 8 3 ¿Qué área se centra en la selección y creación de materiales digitales? a A. Evaluación b B. Recursos digitales c C. Compromiso profesional d D. Empoderamiento de los estudiantes 4 ¿Qué área promueve la participación y colaboración profesional mediante tecnologías digitales? a A. Compromiso profesional b B. Enseñanza y aprendizaje c C. Evaluación d D. Facilitación de la competencia digital del alumnado 5 ¿Cuál es el propósito de la evaluación digital en DigCompEdu? a A. Reemplazar al docente b B. Calificar únicamente con exámenes en línea. c C. Utilizar herramientas digitales para mejorar el seguimiento y la retroalimentación del aprendizaje. d D. Eliminar las evaluaciones presenciales.

Áreas del Modelo DigCompEduVersión en línea

Identificar las principales áreas del modelo DigCompEdu y reconocer su importancia en el desarrollo de las competencias digitales docentes.

por CRISTINA MARIBEL CAMPOZANO CARPIO

¿Qué es DigCompEdu?

A. Un software educativo.

B. Un marco europeo de competencias digitales para educadores

C. Una red social académica.

D. Un sistema operativo.

¿Cuántas áreas principales conforman el modelo DigCompEdu?

A. 4

B. 5

C. 6

D. 8

¿Qué área se centra en la selección y creación de materiales digitales?

A. Evaluación

B. Recursos digitales

C. Compromiso profesional

D. Empoderamiento de los estudiantes

¿Qué área promueve la participación y colaboración profesional mediante tecnologías digitales?

A. Compromiso profesional

B. Enseñanza y aprendizaje

C. Evaluación

D. Facilitación de la competencia digital del alumnado

¿Cuál es el propósito de la evaluación digital en DigCompEdu?

A. Reemplazar al docente

B. Calificar únicamente con exámenes en línea.

C. Utilizar herramientas digitales para mejorar el seguimiento y la retroalimentación del aprendizaje.

D. Eliminar las evaluaciones presenciales.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Áreas del Modelo DigCompEduVersión en línea

por CRISTINA MARIBEL CAMPOZANO CARPIO

¿Qué es DigCompEdu?

¿Cuántas áreas principales conforman el modelo DigCompEdu?

¿Qué área se centra en la selección y creación de materiales digitales?

¿Qué área promueve la participación y colaboración profesional mediante tecnologías digitales?

¿Cuál es el propósito de la evaluación digital en DigCompEdu?

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