Conocimiento Instrumental: Verdad y Mentira

Sí o No

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Aprendizaje práctico y hábitos

Creada por

Teresita Nolasco

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Teresita Nolasco 1 de Agosto de 2026	% 73	01:40

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Conocimiento Instrumental: Verdad y MentiraVersión en línea Aprendizaje práctico y hábitos por Teresita Nolasco 1 La estructura asociativa se fortalece sin repetición ni práctica. Sí No 2 El aprendizaje instrumental no busca hábitos ni rutinas sino solo conocimientos teóricos. Sí No 3 Ejemplos de conocimiento instrumental incluyen leer, escribir y resolver operaciones matemáticas. Sí No 4 Se aprenden hábitos mediante repetición y práctica. Sí No 5 El conocimiento instrumental no tiene relación con la vida cotidiana ni escolar. Sí No 6 La regulación conductual utiliza reforzamiento positivo y negativo para modificar conductas. Sí No 7 El conocimiento instrumental permite desarrollar habilidades y destrezas para realizar una tarea específica. Sí No 8 La realización de actividades como manejar una computadora o conducir un automóvil es parte del conocimiento instrumental. Sí No 9 La regulación conductual no utiliza reforzadores y solo depende de la voluntad del alumno. Sí No 10 La finalidad de la regulación conductual es evitar que se repitan conductas positivas. Sí No 11 La estructura asociativa crea hábitos a partir de la relación entre estímulos y respuestas. Sí No

Conocimiento Instrumental: Verdad y MentiraVersión en línea

Aprendizaje práctico y hábitos

por Teresita Nolasco

La estructura asociativa se fortalece sin repetición ni práctica.

Sí

El aprendizaje instrumental no busca hábitos ni rutinas sino solo conocimientos teóricos.

Sí

Ejemplos de conocimiento instrumental incluyen leer, escribir y resolver operaciones matemáticas.

Sí

Se aprenden hábitos mediante repetición y práctica.

Sí

El conocimiento instrumental no tiene relación con la vida cotidiana ni escolar.

Sí

La regulación conductual utiliza reforzamiento positivo y negativo para modificar conductas.

Sí

El conocimiento instrumental permite desarrollar habilidades y destrezas para realizar una tarea específica.

Sí

La realización de actividades como manejar una computadora o conducir un automóvil es parte del conocimiento instrumental.

Sí

La regulación conductual no utiliza reforzadores y solo depende de la voluntad del alumno.

Sí

La finalidad de la regulación conductual es evitar que se repitan conductas positivas.

Sí

La estructura asociativa crea hábitos a partir de la relación entre estímulos y respuestas.

Sí

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por Teresita Nolasco

La estructura asociativa se fortalece sin repetición ni práctica.

El aprendizaje instrumental no busca hábitos ni rutinas sino solo conocimientos teóricos.

Ejemplos de conocimiento instrumental incluyen leer, escribir y resolver operaciones matemáticas.

Se aprenden hábitos mediante repetición y práctica.

El conocimiento instrumental no tiene relación con la vida cotidiana ni escolar.

La regulación conductual utiliza reforzamiento positivo y negativo para modificar conductas.

El conocimiento instrumental permite desarrollar habilidades y destrezas para realizar una tarea específica.

La realización de actividades como manejar una computadora o conducir un automóvil es parte del conocimiento instrumental.

La regulación conductual no utiliza reforzadores y solo depende de la voluntad del alumno.

La finalidad de la regulación conductual es evitar que se repitan conductas positivas.

La estructura asociativa crea hábitos a partir de la relación entre estímulos y respuestas.

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