Sistemas Automáticos y Robótica Educativa (Quiz)

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Quiz sobre robótica educativa

Creada por

Daniel Salgado Ortiz

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anónimo 19 de Septiembre de 2026	% 100	01:43
2	Anónimo 28 de Julio de 2026	% 100	02:37
3	Anónimo 2 de Septiembre de 2026	% 100	06:24
4	Anónimo 1 de Agosto de 2026	% 93	01:39
5	Anónimo 28 de Julio de 2026	% 93	02:17
6	Anónimo 28 de Julio de 2026	% 93	02:55
7	Anónimo 28 de Julio de 2026	% 93	03:00
8	Anónimo 28 de Julio de 2026	% 93	03:05
9	Anónimo 19 de Septiembre de 2026	% 93	04:12
10	Anónimo 28 de Julio de 2026	% 93	04:17

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

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Sistemas Automáticos y Robótica Educativa (Quiz)


Sistemas Automáticos y Robótica Educativa (Quiz)Versión en línea Quiz sobre robótica educativa por Daniel Salgado Ortiz 1 ¿Cuál de las siguientes situaciones es un ejemplo de sistema automático? a Un semáforo que cambia de color según un temporizador. b Regar una planta con una regadera manual. c Abrir una puerta empujándola con la mano. d Escribir una carta a mano. 2 El componente de un robot encargado de "percibir" el entorno (luz, temperatura, distancia) se llama: a Sensor b Interfaz de usuario c Fuente de alimentación d Actuador 3 ¿Cuál de estos elementos cumple la función de "cerebro" de un sistema robótico? a Sensor de luz b Batería c Motor d Microcontrolador (por ejemplo, una placa Arduino) 4 Un actuador es el componente que: a Convierte una señal eléctrica en movimiento o en otra acción física. b Recibe información del entorno. c Programa el comportamiento general del robot. d Almacena la energía eléctrica del sistema. 5 La retroalimentación (feedback) en un sistema automático permite: a Ajustar el comportamiento del sistema según los datos recibidos del entorno. b Eliminar por completo la necesidad de sensores. c Programar el robot sin necesidad de un controlador. d Aumentar el consumo de energía del sistema. 6 Un sistema automático puede funcionar cumpliendo su tarea sin que una persona lo controle en cada paso. a V b F 7 Todos los robots educativos necesitan estar conectados a internet para poder funcionar. a F b V 8 Los motores, las luces LED y los parlantes son ejemplos de actuadores. a F b V 9 Un sensor y un actuador cumplen exactamente la misma función dentro de un robot. a F b V 10 La robótica educativa busca desarrollar el pensamiento lógico, la programación y el trabajo en equipo mediante la construcción de robots. a F b V 11 Explica con tus palabras la diferencia entre un sistema manual y un sistema autome1tico. Da un ejemplo de la vida cotidiana para cada uno. a b Respuesta abierta 12 Describe que funcifón cumple cada uno de los siguientes componentes en un sistema robótico: sensor, actuador y controlador. Escoge una o varias respuestas a Respuesta abierta b 13 Imagina que debes diser un robot educativo para ayudar dentro del salf3n de clase. 1Que9 sensores y que9 actuadores necesitareda, y para que9 usaradas cada uno? a Respuesta abierta b 14 fPor que9 crees que la retroalimentacif3n (feedback) es importante para que un robot tome decisiones adecuadas? a b Respuesta abierta 15 Menciona dos ventajas y una desventaja de usar sistemas autome1ticos en la vida diaria. a Respuesta abierta b 16 Sección D. Relacionar columnas (Preguntas 16 a 20) a Relacif3n entre columnas b 17 16. Sensor a a) Ejecuta una accif3n fedsica: mover, encender una luz, emitir sonido. b b) Procesa la informacif3n recibida y toma decisiones (el "cerebro" del sistema). c d) Suministra la energeda necesaria para que el sistema funcione (pilas, bateredas). d c) Capta informacif3n del entorno: luz, distancia, temperatura, sonido. e e) Permite que la persona usuaria interactfae con el robot (botones, pantalla, control). 18 17. Actuador a a) Ejecuta una accif3n fedsica: mover, encender una luz, emitir sonido. b d) Suministra la energeda necesaria para que el sistema funcione (pilas, bateredas). c e) Permite que la persona usuaria interactfae con el robot (botones, pantalla, control). d c) Capta informacif3n del entorno: luz, distancias, temperatura, sonido. e b) Procesa la informacif3n recibida y toma decisiones (el "cerebro" del sistema). 19 18. Controlador a e) Permite que la persona usuaria interactfae con el robot. b a) Ejecuta una accif3n fedsica. c d) Suministra la energeda necesaria para que el sistema funcione. d c) Capta informacif3n del entorno. e b) Procesa la informacif3n recibida y toma decisiones (el "cerebro" del sistema). 20 19. Fuente de alimentación a b) Procesa la informacif3n recibida y toma decisiones. b e) Permite que la persona usuaria interactfae con el robot. c a) Ejecuta una accif3n fedsica. d c) Capta informacif3n del entorno. e d) Suministra la energeda necesaria para que el sistema funcione (pilas, bateredas). 21 20. Interfaz de usuario a b) Procesa la informacif3n recibida y toma decisiones. b e) Permite que la persona usuaria interactúa con el robot (botones, pantalla, control). c d) Suministra la energeda necesaria para que el sistema funcione. d a) Ejecuta una accif3n fedsica. e c) Capta informacif3n del entorno.

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Sistemas Automáticos y Robótica Educativa (Quiz)Versión en línea

por Daniel Salgado Ortiz

¿Cuál de las siguientes situaciones es un ejemplo de sistema automático?

El componente de un robot encargado de "percibir" el entorno (luz, temperatura, distancia) se llama:

¿Cuál de estos elementos cumple la función de "cerebro" de un sistema robótico?

Un actuador es el componente que:

La retroalimentación (feedback) en un sistema automático permite:

Un sistema automático puede funcionar cumpliendo su tarea sin que una persona lo controle en cada paso.

Todos los robots educativos necesitan estar conectados a internet para poder funcionar.

Los motores, las luces LED y los parlantes son ejemplos de actuadores.

Un sensor y un actuador cumplen exactamente la misma función dentro de un robot.

La robótica educativa busca desarrollar el pensamiento lógico, la programación y el trabajo en equipo mediante la construcción de robots.

Explica con tus palabras la diferencia entre un sistema manual y un sistema autome1tico. Da un ejemplo de la vida cotidiana para cada uno.

Describe que funcifón cumple cada uno de los siguientes componentes en un sistema robótico: sensor, actuador y controlador.

Imagina que debes diser un robot educativo para ayudar dentro del salf3n de clase. 1Que9 sensores y que9 actuadores necesitareda, y para que9 usaradas cada uno?

fPor que9 crees que la retroalimentacif3n (feedback) es importante para que un robot tome decisiones adecuadas?

Menciona dos ventajas y una desventaja de usar sistemas autome1ticos en la vida diaria.

Sección D. Relacionar columnas (Preguntas 16 a 20)

16. Sensor

17. Actuador

18. Controlador

19. Fuente de alimentación

20. Interfaz de usuario

Imagina que debes diser un robot educativo para ayudar dentro del salf3n de clase. 1Que9 sensores y que9 actuadores necesitareda, y para que9 usaradas cada uno?

fPor que9 crees que la retroalimentacif3n (feedback) es importante para que un robot tome decisiones adecuadas?