Enfoques y teorías pedagógicas

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Cuestionario sobre enfoques y teorías pedagógicas

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carlos marín

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Xime 26 de Julio de 2026	% 100	03:23
2	Karla Deyhanara Gómez Hernández 26 de Julio de 2026	% 90	03:37

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Enfoques y teorías pedagógicasVersión en línea Cuestionario sobre enfoques y teorías pedagógicas por carlos marín 1 ¿En qué consiste la competencia de "organizar y animar situaciones de aprendizaje" según Philippe Perrenoud? a En conocer los contenidos, trabajar a partir de los errores y comprometer a los alumnos en proyectos de investigación b En centrarse exclusivamente en la gestión administrativa y los recursos materiales de la institución educativa c En la repetición constante de contenidos teóricos para asegurar la memorización por parte de los estudiantes. 2 De acuerdo con César Coll, ¿qué define a una 'trayectoria personal de aprendizaje' en la sociedad de la información? a El conjunto de contextos y entornos donde una persona encuentra recursos y herramientas para aprender a lo largo de su vida b El registro histórico de las calificaciones y exámenes sumativos obtenidos por un estudiante en su vida escolar. c La secuencia rígida de grados académicos que un alumno debe cursar de manera obligatoria en el sistema formal 3 ¿Cuál es la función principal del docente dentro de la pedagogía de María Montessori? a Actuar como un supervisor que facilita el aprendizaje y se mantiene al margen para permitir la curiosidad natural del niño b Encargarse exclusivamente de evaluar y calificar mediante exámenes estandarizados el rendimiento del grupo. c Ser la figura central de autoridad que dicta cada paso y conocimiento que el alumno debe adquirir. 4 En el estudio sobre formación docente de Carla Paz Delgado, ¿qué caracteriza al 'modelo de infusión' para la atención a la diversidad? a La inclusión de una o dos asignaturas obligatorias sobre educación inclusiva sin desarrollar el tema en el resto de la formación b La integración transversal de contenidos de inclusión en todas las materias del plan de estudios de formación docente. c La realización de prácticas profesionales exclusivamente en centros de educación especial. 5 ¿A qué se refiere Jean-Jacques Rousseau con el postulado de que la educación debe centrarse en el niño y menos en el adulto? a A que la enseñanza debe ajustarse a las etapas naturales de desarrollo corporal y anímico del educando b A que el docente debe permitir que el alumno adquiera cualquier hábito, incluso si lo vuelve esclavo de sus necesidades. c A que los niños debe tener los mismos derechos y responsabilidades laborales que los adultos desde su nacimiento 6 Dentro del conductismo de Skinner, ¿qué papel juegan los aplausos o el silencio en una tarea de aprendizaje? a Funcionan como reforzadores que indican si el camino hacia la meta es correcto o incorrecto. b Sirven únicamente para fomentar la autoestima del niño, sin relación directa con la tarea académica c Son distracciones innecesarias que impiden que el alumno reflexione internamente sobre su propio proceso 7 ¿Qué aspecto de la 'educación elemental' era fundamental para Johann Heinrich Pestalozzi? a El desarrollo sistemático de todas las facultades, incluyendo el ejercicio corporal y el canto b La separación estricta entre la formación en valores y el aprendizaje de las ciencias. c El uso exclusivo de la memorización de textos clásicos como base de la cultura del pueblo. 8 Según Célestin Freinet, ¿cuál es la base del aprendizaje significativo en el aula? a El ensayo experimental y el proceso de tanteo a través de la actividad laboriosa de los niños b La competencia individual entre alumnos para determinar quién posee mayor inteligencia lógica c La lectura pasiva de libros de texto aprobados por las autoridades educativas nacionales 9 ¿Cuál es el objetivo central del Proyecto a favor de la Convivencia Escolar (PACE)? a Fomentar ambientes de convivencia respetuosa mediante la participación de docentes, alumnos y familias. b Automatizar los conocimientos básicos de matemáticas y lectura a través de la repetición constante. c Establecer un sistema de castigos severos para los estudiantes que presenten rezago académico. 10 De acuerdo con los '10 mandamientos del aprendizaje' de la concepción constructivista, ¿qué debe priorizar el docente? a Partir de los intereses, motivos y conocimientos previos de los estudiantes b Asegurar que el alumno reciba la mayor cantidad de información posible en el menor tiempo posible. c Evitar las tareas abiertas para que el alumno no se confunda con múltiples formas de resolución. Explicación 1 Esta competencia implica transformar los contenidos disciplinares en dispositivos didácticos que fomenten la participación activa y el aprendizaje a través del descubrimiento. 2 Este concepto que el aprendizaje ocurre tanto dentro como fuera de la escuela, integrando diversos nodos de una red educativa personal. 3 En el método Montessori, el maestro no dirige de forma impositiva, sino que prepara el ambiente y observa el desarrollo autónomo del estudiante. 4 Este modelo se limita a cursos específicos, lo que a menudo refuerza la idea de que la diversidad es un área separada de la pedagogía general. 5 Rousseau estableció que el aprendizaje debe seguir la ley de sucesión genética, respetando los intereses y necesidades de cada edad. 6 En el condicionamiento operante, las consecuencias inmediatas (recompensas o castigos) modifican la probabilidad de que una conducta se repita. 7 Pestalozzi promovía una formación integral que valoraba la resistencia física y las actividades manuales junto con el desarrollo intelectual. 8 La educación por el trabajo en Freinet implica que el conocimiento emana de la experiencia real y la exploración del medio ambiente. 9 El PACE busca desarrollar habilidades emocionales y reglas de convivencia para prevenir conflictos y mejorar el clima escolar. 10 El constructivismo sostiene que el aprendizaje es un proceso interno de reestructuración de esquemas que requiere un enganche con lo que el alumno ya sabe.

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¿En qué consiste la competencia de "organizar y animar situaciones de aprendizaje" según Philippe Perrenoud?

De acuerdo con César Coll, ¿qué define a una 'trayectoria personal de aprendizaje' en la sociedad de la información?

¿Cuál es la función principal del docente dentro de la pedagogía de María Montessori?

En el estudio sobre formación docente de Carla Paz Delgado, ¿qué caracteriza al 'modelo de infusión' para la atención a la diversidad?

¿A qué se refiere Jean-Jacques Rousseau con el postulado de que la educación debe centrarse en el niño y menos en el adulto?

Dentro del conductismo de Skinner, ¿qué papel juegan los aplausos o el silencio en una tarea de aprendizaje?

¿Qué aspecto de la 'educación elemental' era fundamental para Johann Heinrich Pestalozzi?

Según Célestin Freinet, ¿cuál es la base del aprendizaje significativo en el aula?

¿Cuál es el objetivo central del Proyecto a favor de la Convivencia Escolar (PACE)?

De acuerdo con los '10 mandamientos del aprendizaje' de la concepción constructivista, ¿qué debe priorizar el docente?

Explicación