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Neurodiversidad en el Aula S 1

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Sobre esta actividad

Modelos y enfoques educativos

Creada por

Natalia Virginia Manjarres Zambrano
Natalia Virginia Manjarres Zambrano
Ecuador

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Neurodiversidad en el Aula S 1Versión en línea

Modelos y enfoques educativos

por Natalia Virginia Manjarres Zambrano
1

La perspectiva que propone valorar la diversidad natural de las personas, no etiquetar como defecto.

2

Acercamiento educativo que busca garantitzar entornos de aprendizaje para todos, sin excluir a nadie.

3

Recursos y capacidades únicas que deben identificarse y potenciarse.

4

Diseño de ambientes que favorezcan la autonomía del estudiante.

5

Promover pensamiento crítico y reflexión ética.

6

Evaluar para comprender, no solo para calificar; usar criterios flexibles.

7

TIC como mediadoras de la diversidad y facilitadoras del aprendizaje.

8

El cerebro como aliado, con capacidades que se pueden fortalecer.

9

No definir la totalidad del estudiante; evitar etiquetas que limiten.

10

Barreras ambientales y curriculares que dificultan el acceso a la educación.

11

La enseñanza y el aprendizaje son procesos dinámicos, éticos y relacionales.

12

Entornos y estrategias de aprendizaje flexibles y multimodales.

13

Diseño Universal para el Aprendizaje, para adaptarse a las necesidades.

14

Cambio de paradigma hacia un marco de diversidad y oportunidades.

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