4° F Actividad 1 test texto 1: El Desafío de la Autenticidad en la Era del Copiar y PegarVersión en línea
Comprensión lectora texto 1: El Desafío de la Autenticidad en la Era del Copiar y Pegar
1
Según el texto, ¿en qué curso o nivel escolar del ecosistema estudiantil se sitúa la presión por el rendimiento académico descrita?
2
¿Qué tecnologías emergentes se mencionan explícitamente en el primer párrafo como atajos sumamente atractivos?
3
¿En qué fórmula se sintetiza el Octavo Mandamiento según lo citado expresamente en el texto?
4
De acuerdo con la teología católica expuesta en el texto, ¿quién o qué es la "Verdad misma"?
5
¿Qué síndrome psicológico se alimenta directamente de la ilusión del éxito alcanzado mediante el fraude académico?
6
Según el texto, ¿ cuál es la vocación original del ser humano de acuerdo con la doctrina católica?
7
¿De qué manera califica el texto el proceso de aprendizaje por definición?
8
¿A través de qué medio el ser humano de buena voluntad puede, según el texto, realizar una humilde alabanza a Dios en su rol de estudiante?
9
De acuerdo con el texto, ¿qué derecho moral tiene el docente respecto de sus alumnos?
10
¿Cuál es el significado contextual de la palabra "INOCUA" en el tercer párrafo del texto?
11
¿Cuál es el significado contextual de la palabra "EROSIVA" en el cuarto párrafo del texto?
12
Del primer párrafo se puede inferir que el uso desmedido de la IA generativa para resolver tareas se asocia con:
13
¿Qué relación establece el texto entre "reconciliarse con la propia realidad física e intelectual" y el valor de la humildad?
14
Al afirmar que "el aprendizaje es un camino accidentado", el autor infiere que:
15
A partir del texto, se infiere que el estudiante que normaliza la deshonestidad intelectual experimenta una fractura ética porque:
16
¿Qué consecuencia tiene para el resto de los compañeros de curso el fraude académico de un estudiante según el texto?
17
Al analizar la "cultura del mínimo esfuerzo", el autor infiere que la normalización del plagio:
18
A partir de la analogía con el pecado original, ¿qué se puede deducir sobre la mentira en el contexto escolar?
19
Por qué la "generación automatizada de responsabilidades intelectuales" sin declaración constituye un engaño según el autor?
20
De la lectura del último párrafo se deduce que un ambiente escolar cimentado en la confianza:
21
El texto sugiere implícitamente que la urgencia por promedios sobresalientes:
22
¿Cuál es el propósito comunicativo primordial del autor al escribir este artículo?
23
Considere la siguiente afirmación: "El fin justifica los medios si la meta es ingresar a la universidad". A la luz del texto, ¿qué juicio ético se formula respecto de esta postura?
24
¿Qué actitud crítica promueve el autor frente al "miedo al vacío del no saber" y la "frustración" en el proceso de aprendizaje?
25
Analice la relación entre el "síndrome del impostor" y la deshonestidad académica expuesta en el texto. ¿Cuál es la tesis crítica que se sostiene al respecto?
26
A partir de los argumentos teológicos expresados en el texto, ¿por qué el plagio académico constituye una falta contra el Octavo Mandamiento según la moral cristiana?
27
¿Cómo evalúa el autor el papel del estudiante deshonesto en el ecosistema escolar y social?
28
¿Qué sesgo conceptual comete un estudiante que argumenta que "externalizar el pensamiento con IA no es mentir porque el software no existía cuando se escribió el Decálogo"?
29
¿Cuál de las siguientes propuestas de acción se alinea coherentemente con la postura crítica del autor respecto del uso de las tecnologías?
30
¿Qué juicio de valor sostiene el autor respecto de la humildad académica?
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