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Modelo Tecnológico

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Creada por

Ecuador

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Modelo Tecnológico
 

Modelo TecnológicoVersión en línea

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por Nayely Matailo
1

¿Cuál es el rol del docente en el Modelo Tecnológico Educativo?

2

¿Cómo surge el Modelo Tecnológico y en qué ciencias se apoya?

Escoge una o varias respuestas

3

¿Cuál fue el principal aporte de Burrhus Frederic Skinner al modelo tecnológico educativo?

4

¿Cómo debe utilizarse la tecnología en la educación?

5

¿Qué significan las siglas del modelo TPACK?

6

¿A qué se refiere el "Conocimiento Pedagógico" (PK) dentro del modelo TPACK?

7

¿Cuál de las siguientes es una desventaja del Modelo Tecnológico Educativo?

8

¿Cuáles son los tres conocimientos principales que integran el Modelo TPACK?

9

¿Qué pionero de la tecnología educativa creó las "máquinas de enseñar" y el aprendizaje programado?

10

¿Cuál es una de las características clave del Modelo Tecnológico Educativo en cuanto al ritmo de aprendizaje?

Explicación

En el Modelo Tecnológico Educativo, el docente no es un mero transmisor ni es reemplazado por la tecnología; actúa como un guía o facilitador que planifica sistemáticamente las actividades.

El Modelo Tecnológico surge como crítica a la falta de rigor del modelo tradicional y se apoya en ciencias como la Psicología y la Sociología para planificar minuciosamente la enseñanza

Skinner concibió la educación como una tecnología de la enseñanza, introduciendo el aprendizaje programado y sus máquinas de enseñar para avanzar paso a paso mediante condicionamiento operante y recompensas inmediatas.

Papert impulsó el lenguaje Logo y la robótica educativa, transformando las computadoras en herramientas para que el estudiante explore, resuelva problemas y diseñe sus propios proyectos.

TPACK identifica los tres tipos de conocimiento que un docente necesita integrar para coordinar eficazmente la tecnología en la enseñanza: Tecnológico (TK), Pedagógico (PK) y de Contenido (CK).

El Conocimiento Pedagógico (PK) abarca la comprensión de los procesos, métodos de enseñanza, teorías de aprendizaje y gestión del aula.

Aunque el modelo favorece la interacción y el acceso a la información, presenta desventajas como la brecha digital (desigualdad de acceso), distracciones y menor interacción presencial.

El modelo TPACK integra tres áreas de conocimiento esenciales para el docente: Tecnológico (TK), Pedagógico (PK) y del Contenido (CK).

Skinner aportó al modelo tecnológico el aprendizaje programado y sus famosas máquinas de enseñar, aplicando el condicionamiento operante mediante secuencias lógicas y evaluación inmediata.

Una de las grandes ventajas de este modelo es la personalización del aprendizaje, ya que los recursos y plataformas digitales permiten que el estudiante avance según sus propios ritmos e intereses

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