Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Quiz S2 - exercice 4 - AT3C10J4_Argumenter

Sí o No

Jugadas 0

Sobre esta actividad

Vrai/Faux et choix sur la structuration de l’analyse.

Creada por

Reunión

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Quiz S2 - exercice 4 - AT3C10J4_Argumenter
 

Quiz S2 - exercice 4 - AT3C10J4_ArgumenterVersión en línea

Vrai/Faux et choix sur la structuration de l’analyse.

por Grimaud
1

QQOQCP = Quoi, Qui, Où, Quand, Comment, Pourquoi.

2

Ici, ces outils servent à refaire le diagnostic complet.

3

Ishikawa classe les causes par famille.

4

Pareto repère les quelques causes qui expliquent l’essentiel.

5

Un écart significatif se distingue d’une variation normale.

6

Hiérarchiser = traiter d’abord le plus fort impact.

7

Il faut présenter une hypothèse comme une certitude.

8

On signale les limites et incertitudes de l’analyse.

9

On garde toutes les informations, même secondaires.

10

Une bonne analyse, c’est aussi ce qu’on enlève.

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.