Minijuego sobre Educación Inclusiva

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Conoce conceptos clave de discapacidad

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Jonathan Caiza

Ecuador

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Minijuego sobre Educación Inclusiva


Minijuego sobre Educación InclusivaVersión en línea Conoce conceptos clave de discapacidad por Jonathan Caiza 1 ¿Qué favorece una educación inclusiva según el material? a Enseñar solo mediante clases magistrales b Crear ambientes donde todos participen y aprendan c Limitar la participación del estudiante con discapacidad d Separar a los estudiantes según su discapacidad 2 ¿Qué describe mejor la evaluación psicopedagógica? a Revisa únicamente habilidades motoras b Solo mide el rendimiento c Da la misma ayuda a todos d Ayuda a identificar las necesidades educativas de cada estudiante 3 ¿Cuál es el propósito de las adaptaciones pedagógicas? a Reducir contenido b Eximir al estudiante de actividades c Facilitar el aprendizaje según las necesidades del estudiante d Evaluar de forma distinta sin enseñar 4 Un estudiante con dos discapacidades simultáneas se llama: a Baja visión b Discapacidad múltiple c Hipoacusia d Trastorno generalizado del desarrollo 5 ¿Qué técnica es adecuada para matemáticas con discapacidad intelectual? a Hablar más rápido b Evitar que participe c Dar solo tareas escritas d Utilizar material concreto y apoyos visuales 6 La combinación de discapacidad visual y auditiva se denomina: a Discapacidad auditiva b Sordoceguera c Discapacidad intelectual d Baja visión 7 ¿El Síndrome de Down es un ejemplo de qué tipo de discapacidad? a Discapacidad visual b Discapacidad auditiva c Trastorno de personalidad d Discapacidad intelectual 8 La pérdida total de la visión no corregible se llama: a Sordoceguera b Ceguera c Hipoacusia d Baja visión 9 ¿Qué corresponde a una discapacidad sensorial? a Física-motora b Intelectual c Auditiva d Mental 10 ¿Qué favorece una educación inclusiva en el aula? a Ignorar necesidades individuales b Reducir tareas c Participación de todos los estudiantes d Solo evaluar a quienes destacan Explicación 1 La inclusión busca participación y aprendizaje para todos. 2 Permite adaptar apoyos a cada persona. 3 Las adaptaciones ajustan la enseñanza, no eliminan contenidos. 4 Se usa el término discapacidad múltiple. 5 Material concreto y apoyos facilitan la comprensión. 6 La sordoceguera es la unión de ambas discapacidades. 7 Es un ejemplo clásico de discapacidad intelectual. 8 La ceguera no se corrige con lentes en estos casos. 9 Las discapacidades sensoriales incluyen auditiva y visual. 10 La inclusión busca la participación de todos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Minijuego sobre Educación InclusivaVersión en línea

por Jonathan Caiza

¿Qué favorece una educación inclusiva según el material?

¿Qué describe mejor la evaluación psicopedagógica?

¿Cuál es el propósito de las adaptaciones pedagógicas?

Un estudiante con dos discapacidades simultáneas se llama:

¿Qué técnica es adecuada para matemáticas con discapacidad intelectual?

La combinación de discapacidad visual y auditiva se denomina:

¿El Síndrome de Down es un ejemplo de qué tipo de discapacidad?

La pérdida total de la visión no corregible se llama:

¿Qué corresponde a una discapacidad sensorial?

¿Qué favorece una educación inclusiva en el aula?

Explicación