مهارت‌های رشدی پنج‌سالگی

Sí o No

Jugadas 2 %Acierto 83 Tiempo medio 01:04

Crear copia

Sobre esta actividad

سوالات زیر مربوط به مهارت‌هایی است که یک کودک با رشد طبیعی، در پنج‌سالگی کسب می‌کند. لطفا با در نظر گرفتن سن، به سوالات زیر پاسخ دهید

Creada por

na nasiri

Alemania

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	na nasiri 25 de Julio de 2026	% 83	00:45

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

مهارت‌های رشدی پنج‌سالگی


مهارت‌های رشدی پنج‌سالگیVersión en línea سوالات زیر مربوط به مهارت‌هایی است که یک کودک با رشد طبیعی، در پنج‌سالگی کسب می‌کند. لطفا با در نظر گرفتن سن، به سوالات زیر پاسخ دهید por na nasiri 1 نمی‌تواند بین زمان ساعت و برنامه روزانه ارتباطی برقرار کند. برای مثال: وقتی عقربه کوچک روی عدد ۸ قرار گرفت، وقت خواب است Yes No 2 در قیچی کردن یک شکل از روی خطوط، تسلط کامل دارد Yes No 3 اشیاء را به ترتیب از کوتاهترین به بلندترین، و از کوچکترین به بزرگترین قرار می‌دهد Yes No 4 نمی‌تواند بصورت پنجه به پاشنه، به عقب حرکت کند Yes No 5 اعداد ۱ تا ۱۰ را از روی نوشته تشخیص می‌دهد Yes No 6 برخلاف مفهوم کوتاه‌ترین، مفهوم کوچکترین را درک می‌کند Yes No 7 از خود کنجکاوی نشان می‌دهد و سؤالات فراوانی می‌پرسد Yes No 8 مفاهیم «بیشتر» و «کمتر» را درک می‌کند Yes No 9 می‌تواند آیتم‌هایی با ویژگی مشترک(مثلاً همه‌ی اقلام غذایی یا همه‌ی حیوانات) را در یک گروه طبقه‌بندی کند Yes No 10 مفهوم «نصف» را درک نمی‌کند Yes No 11 ترتیب قرارگیری اشیاء، یعنی اول، دوم، آخر را می‌شناسد Yes No 12 مفهوم «شکل یکسان» و «اندازه یکسان» را درک می‌کند Yes No 13 می‌تواند بدون خم‌کردن زانوها، انگشتان پایش را لمس ‌کند Yes No 14 نمی‌تواند با استفاده از مکعب‌های کوچک و کپی کردن از روی یک تصویر یا مدل، سازه‌های سه‌بعدی بسازد Yes No 15 پول را تشخیص می‌دهد، توانایی شمردن را دارد و به پس‌انداز کردن آن علاقه نشان می‌دهد Yes No 16 تیره یا روشن بودن رنگ را درک نمی‌کند Yes No 17 یاد می‌گیرد که پشتک ‌وارو بزند Yes No 18 با کنترل خوبی که روی مداد یا ماژیک دارد، می‌تواند داخل خطوط را رنگ‌آمیزی کند Yes No 19 به مدت ۱۰ ثانیه و با کنترل خوب، تنها روی پای غالب تعادل خود را حفظ می‌کند Yes No 20 با تعدادی مکعب‌ کوچک، پله می‌سازد Yes No 21 می‌تواند دوچرخه را بدون چرخ کمکی براند Yes No 22 تعداد کمی از کودکان در این سن ممکن است شمارش اعداد را تا بالای 20 بگویند Yes No 23 روی چوب تعادل راه می‌رود Yes No

مهارت‌های رشدی پنج‌سالگی

Sí o No

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Sí o No

Grammys a mejor canción/grabación

Sí o No

Preguntas sobre futbol para niños

Sí o No

¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Sí o No

OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

Sí o No

¿Es verdad?

مهارت‌های رشدی پنج‌سالگیVersión en línea

por na nasiri

نمی‌تواند بین زمان ساعت و برنامه روزانه ارتباطی برقرار کند. برای مثال: وقتی عقربه کوچک روی عدد ۸ قرار گرفت، وقت خواب است

در قیچی کردن یک شکل از روی خطوط، تسلط کامل دارد

اشیاء را به ترتیب از کوتاهترین به بلندترین، و از کوچکترین به بزرگترین قرار می‌دهد

نمی‌تواند بصورت پنجه به پاشنه، به عقب حرکت کند

اعداد ۱ تا ۱۰ را از روی نوشته تشخیص می‌دهد

برخلاف مفهوم کوتاه‌ترین، مفهوم کوچکترین را درک می‌کند

از خود کنجکاوی نشان می‌دهد و سؤالات فراوانی می‌پرسد

مفاهیم «بیشتر» و «کمتر» را درک می‌کند

می‌تواند آیتم‌هایی با ویژگی مشترک(مثلاً همه‌ی اقلام غذایی یا همه‌ی حیوانات) را در یک گروه طبقه‌بندی کند

مفهوم «نصف» را درک نمی‌کند

ترتیب قرارگیری اشیاء، یعنی اول، دوم، آخر را می‌شناسد

مفهوم «شکل یکسان» و «اندازه یکسان» را درک می‌کند

می‌تواند بدون خم‌کردن زانوها، انگشتان پایش را لمس ‌کند

نمی‌تواند با استفاده از مکعب‌های کوچک و کپی کردن از روی یک تصویر یا مدل، سازه‌های سه‌بعدی بسازد

پول را تشخیص می‌دهد، توانایی شمردن را دارد و به پس‌انداز کردن آن علاقه نشان می‌دهد

تیره یا روشن بودن رنگ را درک نمی‌کند

یاد می‌گیرد که پشتک ‌وارو بزند

با کنترل خوبی که روی مداد یا ماژیک دارد، می‌تواند داخل خطوط را رنگ‌آمیزی کند

به مدت ۱۰ ثانیه و با کنترل خوب، تنها روی پای غالب تعادل خود را حفظ می‌کند

با تعدادی مکعب‌ کوچک، پله می‌سازد

می‌تواند دوچرخه را بدون چرخ کمکی براند

تعداد کمی از کودکان در این سن ممکن است شمارش اعداد را تا بالای 20 بگویند

روی چوب تعادل راه می‌رود