"Desafío del Capital Humano"

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CAPACITACION Y DESARROLLO DEL FACTOR HUMANO

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Esmeralda Bedolla

México

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"Desafío del Capital Humano"


"Desafío del Capital Humano"Versión en línea CAPACITACION Y DESARROLLO DEL FACTOR HUMANO por Esmeralda Bedolla 1 Medios que posibilitan el aprendizaje ¿Por qué es importante evaluar la capacitación? a Para aumentar el número de empleados. b Para comprobar si se lograron los objetivos de aprendizaje y mejorar el proceso. c Para despedir trabajadores. d Para reducir salarios 2 ¿Qué debe evaluar un programa de capacitación? a Solo al instructor. b Solo a los alumnos. c Todo el proceso de capacitación. d Solo el costo. 3 La evaluación permite identificar: a Solamente errores del instructor b Solo la asistencia. c Cumplimiento de objetivos, áreas de mejora y eficiencia. d El sueldo del trabajador. 4 ¿Qué mide la evaluación de reacción? a El salario. b El desempeño laboral. c Las opiniones, actitudes y percepciones de los participantes. d Las ventas de la empresa. 5 ¿Cuál es una ventaja de la evaluación de reacción? a Garantiza que todos aprendieron. b Permite obtener información rápida para mejorar el curso. c Elimina los errores. d Reduce costos. 6 ¿Cuál es una desventaja de la evaluación de reacción? a Siempre es objetiva. b No necesita participantes. c Las respuestas pueden ser subjetivas. d Nunca se utiliza.Nunca se utiliza. 7 ¿Qué busca medir esta evaluación? a La puntualidad. b El salario. c El conocimiento, habilidades y actitudes adquiridas. d La antigüedad. 8 ¿Cuál es una herramienta para evaluar el aprendizaje? a Redes sociales. b Publicidad. c Exámenes, observación y simulaciones. d Nómina 9 Las técnicas de evaluación pueden ser: a Solo escritas. b Solo digitales. c Formales, informales y semiformales. d Solo prácticas. 10 La transferencia del conocimiento consiste en: a Memorizar información. b Asistir a cursos. c Aplicar lo aprendido en el puesto de trabajo. d Cambiar de empresa. 11 ¿Cuál herramienta ayuda a medir la transferencia? a Publicidad. b Nómina c Observación del desempeño y entrevistas. d Contratos 12 ¿Qué busca medir la evaluación del impacto? a El uniforme. b El horario. c Los beneficios que la capacitación genera para la empresa. d El número de oficinas. 13 ¿Qué compara el análisis costo-beneficio? a Salarios y vacaciones. b Tiempo y asistencia. c Costos de capacitación contra beneficios obtenidos. d Edad y experiencia. 14 Si la capacitación genera mayores beneficios que costos, significa que: a Fue un fracaso. b Debe cancelarse. c La inversión fue rentable. d No debe repetirse. 15 ¿Qué buscan actualmente los trabajadores? a Solo un salario. b Trabajos repetitivos. c Retos, aprendizaje y desarrollo profesional. d Menos responsabilidades. 16 ¿Cuál estrategia ayuda a enfrentar los cambios organizacionales? a Ignorar los problemas. b Evitar la capacitación. c Coaching, empowerment y planeación estratégica. d Reducir personal. 17 ¿Qué es una organización que aprende? a Una empresa que no capacita. b Una empresa pequeña. c Una organización que promueve el aprendizaje continuo. d Una empresa con muchos empleados. 18 ¿Cuál es un desafío para los facilitadores del aprendizaje? a No preparar los cursos. b Evitar la retroalimentación. c Actualizar conocimientos y utilizar diferentes métodos de enseñanza. d Enseñar siempre igual.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Esmeralda Bedolla

Medios que posibilitan el aprendizaje ¿Por qué es importante evaluar la capacitación?

¿Qué debe evaluar un programa de capacitación?

La evaluación permite identificar:

¿Qué mide la evaluación de reacción?

¿Cuál es una ventaja de la evaluación de reacción?

¿Cuál es una desventaja de la evaluación de reacción?

¿Qué busca medir esta evaluación?

¿Cuál es una herramienta para evaluar el aprendizaje?

Las técnicas de evaluación pueden ser:

La transferencia del conocimiento consiste en:

¿Cuál herramienta ayuda a medir la transferencia?

¿Qué busca medir la evaluación del impacto?

¿Qué compara el análisis costo-beneficio?

Si la capacitación genera mayores beneficios que costos, significa que:

¿Qué buscan actualmente los trabajadores?

¿Cuál estrategia ayuda a enfrentar los cambios organizacionales?

¿Qué es una organización que aprende?

¿Cuál es un desafío para los facilitadores del aprendizaje?