Comprensión: El árbol de Mateo

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Comprensión: El árbol de Mateo


Comprensión: El árbol de MateoVersión en línea Lectura breve y preguntas por Oscar Reina 1 Texto: En su vecindario vive Ana, una niña curiosa. Un día descubre una semilla que su abuelo le dio. Decide plantarla en la escuela, regarla cada día y ver cómo crece. ¿Qué idea principal transmite este pasaje? a B) Que las plantas crecen sin esfuerzo. b A) La paciencia y la responsabilidad al cuidar algo vivo. c C) Que la escuela prohíbe plantar árboles. d D) Que Ana quiere ser jardinera famosa. 2 ¿Qué detalle apoya que Ana es responsable? a A) Ella la regala a un amigo. b C) Ella riega la semilla cada día. c D) Ella la planta en un lugar alejado. d B) Ella la deja crecer sin verla. 3 ¿Qué inferencia se puede hacer sobre el abuelo? a A) Le dio a Ana una semilla para enseñarle algo. b C) No apoyó la idea de plantar. c D) Le gusta el drama familiar. d B) Quiere que Ana sea horticultora profesional. 4 ¿Qué palabra del texto mejor describe la acción de Ana al inicio? a A) Rápida b B) Indiferente c C) Enojada d D) Curiosa 5 ¿Qué pasa después de que Ana planta la semilla? a C) La planta se multiplica sola. b B) Comienza a observar su crecimiento con paciencia. c D) Ella se cansa y abandona el jardín. d A) La planta muere de inmediato. 6 ¿Qué emoción siente Ana al cuidar la semilla? a C) Prisa b A) Paciencia c D) Tristeza d B) Ira 7 ¿Qué vocabulario aparece en contexto en relación a la semilla? a A) Avance b B) Semilla c C) Huracán d D) Extraño 8 ¿Qué detalle indica que el árbol es importante para la escuela? a A) Es una planta común de casa. b B) Es una planta de interior. c C) No se menciona el lugar. d D) La acción ocurre en la escuela. 9 ¿Cuál sería un posible tema central del texto? a A) La responsabilidad al cuidar de algo vivo. b B) La rivalidad entre niños. c D) Las recetas de jardinería. d C) La física de las plantas. 10 ¿Qué cambiaría si Ana dejara de regar la semilla? a B) No afectaría en absoluto. b C) La planta podría no crecer correctamente. c D) Se volvería una planta carnívora. d A) Crecería más rápido. Explicación 1 La idea central es la paciencia y la responsabilidad al cuidar la semilla para verla crecer. 2 El detalle clave es que la cuida diariamente, mostrando responsabilidad. 3 Se infiere que el regalo de la semilla tiene la intención educativa de enseñar paciencia y cuidado. 4 La palabra que mejor describe su actitud es curiosa, al buscar aprender. 5 La clave es que mantiene la observación y paciencia para ver el crecimiento. 6 El texto enfatiza la paciencia necesaria para ver crecer la planta. 7 Semilla es el término principal relacionado con la planta en crecimiento. 8 La semilla se planta en la escuela, sugiriendo un proyecto escolar. 9 El tema central es la responsabilidad al cuidar de una planta. 10 Sin riego, el crecimiento se afectaría y podría no prosperar.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Texto: En su vecindario vive Ana, una niña curiosa. Un día descubre una semilla que su abuelo le dio. Decide plantarla en la escuela, regarla cada día y ver cómo crece. ¿Qué idea principal transmite este pasaje?

¿Qué detalle apoya que Ana es responsable?

¿Qué inferencia se puede hacer sobre el abuelo?

¿Qué palabra del texto mejor describe la acción de Ana al inicio?

¿Qué pasa después de que Ana planta la semilla?

¿Qué emoción siente Ana al cuidar la semilla?

¿Qué vocabulario aparece en contexto en relación a la semilla?

¿Qué detalle indica que el árbol es importante para la escuela?

¿Cuál sería un posible tema central del texto?

¿Qué cambiaría si Ana dejara de regar la semilla?

Explicación