Procesos cognitivos superiores

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Quiz sobre procesos cognitivos

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Danna Yar Villao

Ecuador

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Procesos cognitivos superiores


Procesos cognitivos superioresVersión en línea Quiz sobre procesos cognitivos por Danna Yar Villao 1 ¿Qué permiten los procesos cognitivos superiores según el texto? a comunicarse y aprender, sin necesitar adaptar al entorno b resolver problemas solamente c interpretar la realidad y planificar conductas futuras sin resolver problemas d solo interpretar la realidad e interpretar la realidad, resolver problemas, comunicarse, aprender de la experiencia y adaptar al entorno 2 ¿Qué señalan Feldman (2020) y Morris & Maisto (2018) sobre el pensamiento? a El pensamiento es exclusivamente verbal b El pensamiento es una emoción que guía la conducta c El pensamiento no influye en la toma de decisiones d El pensamiento solo recuerda información pasada e El pensamiento es la manipulación mental de información que permite formar conceptos, resolver problemas y tomar decisiones 3 ¿Cuál de las siguientes es una característica del pensamiento? a No facilita la toma de decisiones b Depende de la presencia física de objetos c Permite la planificación de conductas futuras d Limitaciones de la memoria e No se relaciona con la creatividad 4 ¿Qué tipo de pensamiento se basa en experiencias directas y observables? a Pensamiento concreto b Pensamiento crítico c Pensamiento lógico d Pensamiento abstracto 5 ¿Qué tipo de pensamiento permite comprender conceptos complejos, hipotéticos y simbólicos? a Pensamiento crítico b Pensamiento concreto c Pensamiento lógico d Pensamiento abstracto 6 ¿Qué tipo de pensamiento se fundamenta en reglas de razonamiento para llegar a conclusiones válidas? a Pensamiento concreto b Pensamiento lógico c Pensamiento abstracto d Pensamiento crítico 7 ¿Qué tipo de pensamiento implica analizar, evaluar y cuestionar información antes de aceptarla como válida? a Pensamiento creativo b Pensamiento crítico c Pensamiento concreto d Pensamiento lógico 8 ¿Qué tipo de pensamiento permite generar ideas novedosas y soluciones originales a problemas? a Pensamiento lógico b Pensamiento crítico c Pensamiento creativo d Pensamiento concreto 9 ¿Qué subtema aborda el lenguaje según la unidad? a Inteligencia b Lenguaje c Aprendizaje d Pensamiento 10 ¿Cuáles son componentes del lenguaje según el material? a Sintaxis, Lexicografía, Fonología, Semántica b Morfología, Sintaxis, Lexicografía, Semántica c Fonología, Gramática, Semántica, Semiótica d Fonología, Morfología, Sintaxis, Semántica, Pragmática e Gramática, Semántica, Fonología 11 ¿Qué función describe el lenguaje en el desarrollo del pensamiento? a Regulación de la conducta b Desarrollo del pensamiento c Transmisión cultural d Expresión emocional e Comunicación interpersonal 12 ¿Qué sostiene Vygotsky sobre el lenguaje y el desarrollo cognitivo? a El lenguaje solo regula la conducta b El lenguaje no afecta el desarrollo cognitivo c El lenguaje desempeña un papel fundamental en el desarrollo cognitivo d El lenguaje es independiente del pensamiento e El lenguaje solo sirve para comunicar emociones 13 ¿Qué afirma la diapositiva sobre el aprendizaje? a El aprendizaje ocurre sin práctica alguna b El aprendizaje es innato y no necesita experiencia c El aprendizaje es un proceso mediante el cual se adquieren o modifican conocimientos, habilidades, conductas, actitudes o valores como resultado de la experiencia, la práctica o la enseñanza d El aprendizaje solo implica cambios en la memoria e El aprendizaje no implica cambios en conductas ni conocimientos 14 ¿Qué indica Schunk (2020) sobre el aprendizaje? a El aprendizaje no altera conductas b El aprendizaje implica cambios relativamente permanentes en el comportamiento o en los conocimientos producidos por la experiencia c El aprendizaje es temporal y no produce cambios d El aprendizaje ocurre sin experiencia e El aprendizaje se limita a la memoria a corto plazo 15 ¿Qué es la inteligencia según el material? a La capacidad de comprender, aprender, razonar, resolver problemas y adaptarse eficazmente a diferentes situaciones del entorno b La habilidad física de resolver tareas complejas c La capacidad de memorizar grandes cantidades de información d La inteligencia depende exclusivamente de la educación formal e La inteligencia es solo una cuestión de rapidez de pensamiento 16 ¿Qué teoría describe Gardner sobre las inteligencias? a Teoría de las emociones múltiples b Teoría del aprendizaje significativo c Teoría de la memoria operativa d Teoría de la inteligencia general e Teoría de las inteligencias múltiples

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¿Qué permiten los procesos cognitivos superiores según el texto?

¿Qué señalan Feldman (2020) y Morris & Maisto (2018) sobre el pensamiento?

¿Cuál de las siguientes es una característica del pensamiento?

¿Qué tipo de pensamiento se basa en experiencias directas y observables?

¿Qué tipo de pensamiento permite comprender conceptos complejos, hipotéticos y simbólicos?

¿Qué tipo de pensamiento se fundamenta en reglas de razonamiento para llegar a conclusiones válidas?

¿Qué tipo de pensamiento implica analizar, evaluar y cuestionar información antes de aceptarla como válida?

¿Qué tipo de pensamiento permite generar ideas novedosas y soluciones originales a problemas?

¿Qué subtema aborda el lenguaje según la unidad?

¿Cuáles son componentes del lenguaje según el material?

¿Qué función describe el lenguaje en el desarrollo del pensamiento?

¿Qué sostiene Vygotsky sobre el lenguaje y el desarrollo cognitivo?

¿Qué afirma la diapositiva sobre el aprendizaje?

¿Qué indica Schunk (2020) sobre el aprendizaje?

¿Qué es la inteligencia según el material?

¿Qué teoría describe Gardner sobre las inteligencias?