Historia y sociedades antiguas

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Historia como disciplina y orígenes

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Maribel Pacheco O.

Ecuador

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Historia y sociedades antiguasVersión en línea Historia como disciplina y orígenes por Maribel Pacheco O. 1 ¿Qué estudia la historia como disciplina? a Las leyes de la física b La biología de la especie humana c El futuro de la humanidad d El pasado de la humanidad 2 ¿Qué fuente se considera primaria en un estudio histórico? a Un libro de historia reciente b Un comentario de hoy c Una película contemporánea d Documento o testimonio de la época 3 ¿Qué caracteriza a la prehistoria? a Surgimiento de ciudades b Antes de la escritura c Uso de metales d Con escritura abundante 4 ¿Qué actividad definía la vida de las primeras sociedades? a Caza y recolección b Lectura y escritura c Agricultura intensiva d Comercio marítimo 5 ¿Qué supuso el Neolítico? a Invención de la rueda b Globos terráqueos c Descubrimiento de la escritura d Domesticación de plantas y animales 6 ¿Qué se organiza al aparecer las ciudades-estado? a Desigualdad social inexistente b Caza de mamuts c Desaparición de la arquitectura d Poder central y leyes 7 ¿Qué es una fuente secundaria? a Un resto fósil b Análisis que interpreta fuentes c Un manuscrito de la época d Un mapa actual 8 ¿Qué aportaciones suelen asociarse a las primeras civilizaciones? a Desierto seco b Escritura y leyes c Comercio global moderno d Talleres mecánicos 9 ¿Qué papel tiene la arqueología? a Escribe la historia b Predice el futuro c Crea obras de arte d Revela restos materiales para entender el pasado 10 ¿Por qué es importante la cronología histórica? a Ignorar las fuentes b Ordenar acontecimientos en el tiempo c Adivinar el futuro d Colorear mapas Explicación 1 La historia analiza hechos y procesos pasados, no el futuro ni conceptos ajenos. Las leyes de la física se estudian en ciencias naturales. 2 Las fuentes primarias provienen de la época estudiada; las demás son secundarias o ajenas a la época. 3 La prehistoria se define por la ausencia de escritura y registros escritos. 4 Las primeras sociedades eran cazadoras-recolectoras antes de la revolución agrícola. 5 El Neolítico se caracteriza por la agricultura y la domesticación, no por tecnología posterior. 6 Las ciudades-estado introdujeron estructuras políticas y legales; la arquitectura no desaparece. 7 Las fuentes secundarias analizan, interpretan o sintetizan fuentes primarias. 8 Las primeras civilizaciones destacan escritura, leyes y organización política. 9 La arqueología estudia restos materiales para reconstruir la historia. 10 La cronología permite situar hechos y procesos en una secuencia temporal.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué estudia la historia como disciplina?

¿Qué fuente se considera primaria en un estudio histórico?

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¿Qué actividad definía la vida de las primeras sociedades?

¿Qué supuso el Neolítico?

¿Qué se organiza al aparecer las ciudades-estado?

¿Qué es una fuente secundaria?

¿Qué aportaciones suelen asociarse a las primeras civilizaciones?

¿Qué papel tiene la arqueología?

¿Por qué es importante la cronología histórica?

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