Quiz de Planificación Didáctica

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Conceptos clave de planificación

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Julissa Lopez

Ecuador

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Quiz de Planificación Didáctica


Quiz de Planificación DidácticaVersión en línea Conceptos clave de planificación por Julissa Lopez 1 ¿Qué busca la planificación didáctica en el docente? a Producir contenidos sin criterios b Evaluar a todos los estudiantes c Planificar solo la evaluación d Organizar el proceso de enseñanza 2 ¿Qué nivel de concreción adapta el currículo a la realidad del aula? a Niveles de concreción de la planificación b Evaluación global c Objetivos generales d Contenido invariable 3 ¿Qué componente orienta los aprendizajes que deben alcanzarse en la formación? a Plan de evaluación b Plan de estudios c Malla curricular d Carga horaria 4 ¿Qué estructura organiza las distintas asignaturas y contenidos? a Plan de estudios b Unidad didáctica c Malla curricular d PCI 5 ¿Qué establece el tiempo destinado a cada asignatura? a La carga horaria b Las competencias c La malla curricular d La unidad didáctica 6 ¿Qué sirve como guía para organizar competencias, objetivos y contenidos? a Proyecto Curricular Institucional (PCI) b Malla curricular c Plan de estudios d Unidad didáctica 7 ¿Qué planifica alrededor de un tema específico y define criterios de evaluación? a El PCI b La malla curricular c La unidad didáctica d El plan de estudios 8 ¿Qué establece las metodologías, recursos y criterios de evaluación de una unidad? a La malla curricular b El plan de estudios c La unidad didáctica d La carga horaria 9 ¿Qué elemento busca asegurar aprendizajes significativos y contextualizados? a La selección de textos b La planificación de la unidad didáctica c La evaluación final d La exposición de contenidos 10 ¿Qué sirve para alinear objetivos, contenidos y recursos con el contexto del aula? a La evaluación sums b La observación aislada c La planificación didáctica con PCI y PUD d La bibliografía Explicación 1 La planificación organiza el proceso de enseñanza para orientar las actividades y recursos. 2 Los niveles de concreción permiten adaptar el currículo a la institución y el aula. 3 El plan de estudios define los aprendizajes esperados a lo largo de la formación. 4 La malla curricular agrupa asignaturas y contenidos para el currículo. 5 La carga horaria asigna el tiempo para cada área o asignatura. 6 El PCI sirve como guía institucional para organizar los elementos de la planificación. 7 La unidad didáctica estructura actividades y criterios para un tema concreto. 8 La unidad didáctica define métodos, recursos y criterios de evaluación. 9 Planificar la unidad didáctica orienta la enseñanza hacia aprendizajes significativos y contextuales. 10 La planificación que integra PCI y PUD alinea objetivos, contenidos y recursos con el contexto.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Julissa Lopez

¿Qué busca la planificación didáctica en el docente?

¿Qué nivel de concreción adapta el currículo a la realidad del aula?

¿Qué componente orienta los aprendizajes que deben alcanzarse en la formación?

¿Qué estructura organiza las distintas asignaturas y contenidos?

¿Qué establece el tiempo destinado a cada asignatura?

¿Qué sirve como guía para organizar competencias, objetivos y contenidos?

¿Qué planifica alrededor de un tema específico y define criterios de evaluación?

¿Qué establece las metodologías, recursos y criterios de evaluación de una unidad?

¿Qué elemento busca asegurar aprendizajes significativos y contextualizados?

¿Qué sirve para alinear objetivos, contenidos y recursos con el contexto del aula?

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