Material didáctico y currículo EGB

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GINO MINDIOLAZA

Ecuador

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Material didáctico y currículo EGB


Material didáctico y currículo EGBVersión en línea Material didáctico y currículo EGB por GINO MINDIOLAZA 1 ¿Qué distingue al material didáctico del recurso didáctico? a El recurso didáctico se usa solo en aulas virtuales. b El recurso didáctico siempre es tecnológico. c El material didáctico se diseña para optimizar enseñanza y aprendizaje, ajustándose al alumno. d El material didáctico no tiene finalidad educativa. 2 ¿Cuál es un beneficio clave para el estudiante al usar recursos didácticos? a Reducir el tiempo de estudio a la mitad. b Potenciar el rol activo y favorecer la autonomía en el estudio. c Eliminar la participación del docente. d Exigir memorizar sin comprender. 3 ¿Qué facilita el educador con recursos didácticos? a Prohibir el uso de tecnología en el aula. b Mantener la clase sin cambios. c Estructurar las clases y practicar estrategias dinámicas. d Limitar la evaluación a exámenes escritos. 4 ¿Qué es el Marco Curricular Competencial de la EGB? a Enfoca la adquisición de habilidades prácticas para la vida diaria. b Propone enseñar solo contenidos teóricos. c Solo regula horarios escolares. d Se aplica solo a educación superior. 5 ¿Qué áreas clave enfatiza la EGB según el texto? a Historia, geografía y economía. b Comunicativa, matemática, tecnológica y socioemocional. c Arte, música y educación física d Física, química, biología 6 ¿Qué función cumplen los materiales de apoyo en la EGB? a Flexibilizar y adaptar el apoyo a cada subnivel. b Mantener un único material para todos. c Imprimir únicamente guías de evaluación. d Reemplazar al docente en clase. 7 ¿Qué enfoque didáctico se menciona como ejemplo de uso en clase? a Exposición magistral sin actividades. b Lectura vertical sin interacción c Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). d Aprendizaje pasivo 8 ¿Qué se busca convertir mediante el uso de recursos didácticos? a Datos numéricos en resultados puramente teóricos. b Clases interminables sin interacción. c Memoria a corto plazo sin comprensión. d Datos abstractos en experiencias de aprendizaje memorables. 9 ¿Qué aspecto se fortalece con la tecnología en la EGB? a Desarrollar capacidades tecnológicas y comunicativas. b Aislar al estudiante de la escuela. c Reemplazar completamente al docente. d Limitarlas a uso de calculadora. 10 ¿Qué caracteriza al subtema 3 sobre el currículo de la EGB? a Se centra en vivencias sin evaluación. b Excluye las habilidades socioemocionales. c Solo enseña contenidos teóricos. d Enfatiza la fusión de saberes, destrezas y ética. Explicación 1 El material didáctico es intencionado y adaptado al alumno, mientras que el recurso didáctico es cualquier objeto usado en el aula, con o sin diseño educativo. 2 Los recursos didácticos fomentan la participación, la comprensión y la autonomía del estudiante. 3 Permiten planificar, usar estrategias como ABP o gamificación y apoyar la evaluación. 4 Prioriza saberes prácticos, destrezas y principios éticos en áreas clave. 5 El marco destaca comunicaciones, matemáticas, tecnología y habilidades socioemocionales. 6 Se busca adaptar recursos a las necesidades específicas de cada subnivel. 7 El ABP es un ejemplo de estrategia dinámica mencionada junto con gamificación. 8 Los recursos traducen datos a vivencias significativas para aprender. 9 La tecnología apoya el desarrollo de habilidades tecnológicas y comunicativas. 10 Se busca una formación integrada con saberes, destrezas y principios éticos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Material didáctico y currículo EGBVersión en línea

por GINO MINDIOLAZA

¿Qué distingue al material didáctico del recurso didáctico?

¿Cuál es un beneficio clave para el estudiante al usar recursos didácticos?

¿Qué facilita el educador con recursos didácticos?

¿Qué es el Marco Curricular Competencial de la EGB?

¿Qué áreas clave enfatiza la EGB según el texto?

¿Qué función cumplen los materiales de apoyo en la EGB?

¿Qué enfoque didáctico se menciona como ejemplo de uso en clase?

¿Qué se busca convertir mediante el uso de recursos didácticos?

¿Qué aspecto se fortalece con la tecnología en la EGB?

¿Qué caracteriza al subtema 3 sobre el currículo de la EGB?

Explicación