Banco de Preguntas: Recursos Informáticos para Matemática

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Repaso de herramientas digitales en matemáticas

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AYLLI SOLANGE CALDERON VALENZUELA

Ecuador

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Banco de Preguntas: Recursos Informáticos para Matemática


Banco de Preguntas: Recursos Informáticos para MatemáticaVersión en línea Repaso de herramientas digitales en matemáticas por AYLLI SOLANGE CALDERON VALENZUELA 1 ¿Qué aporta una simulación en matemáticas según el texto? a Reemplazar el cuaderno de notas b Recitar fórmulas sin contexto c Modelar realidades, variar parámetros y aprender de errores. d Sustituir al docente en todo momento 2 ¿Qué es la Realidad Virtual (RV) según el material? a Una cámara de video para realidad aumentada b Una representación en 2D de funciones c Un entorno digital e inmersivo donde el usuario entra a un mundo tridimensional. d Una simple interfaz de texto 3 ¿Qué describe la Realidad Aumentada (RA) en el documento? a Solo funciona con visores costosos b Superpone objetos digitales sobre el mundo real usando la cámara. c Es lo mismo que la RV d Reemplaza completamente el entorno real 4 ¿Qué función cumple GeoGebra 3D / AR según el texto? a Reemplazar profesores b Proyectar funciones y sólidos en el entorno real y recorrerlos. c Crear videos educativos d Almacenar calificaciones automáticamente 5 ¿Qué ventaja tiene la Pizarra Digital Interactiva (PDI)? a Reducir la interacción en clase b Participación activa de los estudiantes y visualización de contenidos. c Disminuir el tamaño de la pantalla d Requiere hardware caro siempre 6 ¿Qué es un simulador según el material de apoyo? a Un cuaderno de ejercicios impresos b Programa que modela un fenómeno para experimentar sin riesgo y a bajo costo. c Una calculadora básica d Un video explicativo 7 ¿Qué rol cumple la mediación docente al usar tecnologías según el texto? a Guía la exploración y sistematiza lo aprendido. b Asegura que cada alumno trabaje aislado c Ignora el progreso del alumnado d Entrega todo resuelto sin intervención 8 ¿Qué ejemplo de herramientas de gestión y gamificación se menciona? a Excel y PowerPoint b WhatsApp y Telegram c Kahoot y Quizizz para concursos de preguntas en vivo. d Word y Notepad 9 ¿Qué afirma el material sobre la utilidad de la tecnología en el aula? a La tecnología por sí sola enseña todo b La tecnología no debe usarse en matemáticas c La tecnología sustituye al docente d La tecnología es una herramienta cuyo valor depende de la propuesta pedagógica. 10 ¿Qué se sugiere para asegurar equidad al usar tecnología en clase? a Limitar el tiempo de uso a 5 minutos b Prever alternativas si falta conectividad o dispositivos. c Exigir que todos tengan el mismo dispositivo d Prohibir el uso de internet en clase Explicación 1 Las simulaciones permiten modelar fenómenos y modificar parámetros para observar efectos, fomentando el aprendizaje activo. 2 La RV es un entorno 100% digital e inmersivo descrito en el recurso. 3 RA integra lo digital en el mundo real a través de dispositivos como cámaras. 4 GeoGebra 3D / AR permite ver y manipular objetos en el mundo real. 5 La PDI facilita interacción y visualización grande y dinámica. 6 Los simuladores permiten experimentar con parámetros reales simuladamente. 7 La innovación tecnológica debe ir acompañada de mediación pedagógica. 8 Kahoot y Quizizz se citan como herramientas de evaluación y motivación. 9 La clave es la mediación y la pertinencia pedagógica, no la herramienta por sí sola. 10 Se enfatiza la planificación para garantizar acceso igualitario.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por AYLLI SOLANGE CALDERON VALENZUELA

¿Qué aporta una simulación en matemáticas según el texto?

¿Qué es la Realidad Virtual (RV) según el material?

¿Qué describe la Realidad Aumentada (RA) en el documento?

¿Qué función cumple GeoGebra 3D / AR según el texto?

¿Qué ventaja tiene la Pizarra Digital Interactiva (PDI)?

¿Qué es un simulador según el material de apoyo?

¿Qué rol cumple la mediación docente al usar tecnologías según el texto?

¿Qué ejemplo de herramientas de gestión y gamificación se menciona?

¿Qué afirma el material sobre la utilidad de la tecnología en el aula?

¿Qué se sugiere para asegurar equidad al usar tecnología en clase?

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