Planificación y Ciclo de Aprendizaje

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Quiz sobre planificación y aprendizaje

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Valeria Espinoza

Ecuador

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Planificación y Ciclo de Aprendizaje


Planificación y Ciclo de AprendizajeVersión en línea Quiz sobre planificación y aprendizaje por Valeria Espinoza 1 1. Según el material, ¿qué significa dedicar tiempo a la planificación? a B) Significa ahorrar tiempo en la realización de las actividades. b D) Solo es útil para docentes principiantes. c C) Es solo un requisito administrativo del centro educativo. d A) Es una pérdida de tiempo innecesaria. 2 2. ¿Cuáles son las características fundamentales que debe tener un plan de clase? a C) Teórico, estático y único. b A) Rígido, extenso y complejo. c D) Genérico, corto y superficial. d B) Flexible, realista y preciso. 3 3. ¿Cuál es el porcentaje de tiempo recomendado para dedicar a actividades planificadas, dejando el resto para lo espontáneo o inesperado? a A) 40% b B) 50% c D) 80% d C) 60% 4 4. ¿Cuáles son algunos de los elementos esenciales que componen un plan de clase? a D) Solo la lista de asistencia y el horario. b B) Exclusivamente las notas de los estudiantes. c A) Solo los objetivos y la bibliografía. d C) Objetivos, contenidos, experiencias de aprendizaje, materiales, tiempo y evaluación. 5 5. El modelo del "Ciclo de Aprendizaje" (basado en el modelo ERCA) promueve momentos específicos. ¿Cuál de los siguientes es correcto? a D) Observación, memorización, examen y calificación. b A) Inicio, desarrollo, final y cierre. c B) Experiencia, reflexión, conceptualización y aplicación. d C) Planificación, ejecución, corrección y repetición. 6 6. ¿Qué se busca lograr específicamente en la fase de "Experiencia Concreta" del ciclo de aprendizaje? a D) Resolver ejercicios matemáticos complejos sin explicación previa. b C) Dictar una conferencia magistral sobre el tema. c A) Evaluar los conocimientos finales mediante un examen. d B) Despertar el interés, la curiosidad y relacionar con lo que ya conoce el estudiante. 7 7. ¿Qué método es descrito como un método mixto donde la inducción y la deducción complementan el proceso de inter-aprendizaje? a B) Método Científico. b D) Método de Observación Directa. c C) Método Inductivo–Deductivo. d A) Método Global. 8 8. En la etapa de "Reflexión" del método inductivo-deductivo, ¿qué actividad se realiza? a B) Formulación de leyes o conceptos. b A) Manipulación de material concreto. c C) Análisis de resultados experimentales para establecer semejanzas y diferencias. d D) Transferencia de conocimientos a nuevos casos. 9 9. ¿Qué comportamientos del profesor ayudan a crear un clima de aprendizaje efectivo? a B) Aceptar, escuchar, ser empático y suspender las amenazas. b C) Mantener una distancia autoritaria y hablar solo el docente. c A) Criticar los errores públicamente y amenazar con notas bajas. d D) Permitir que los alumnos hagan lo que deseen sin reglas. 10 10. Según el texto, ¿qué es un "Método de estudio"? a A) La capacidad innata de un estudiante para memorizar información. b D) Una técnica exclusiva para leer libros de matemática. c B) El procedimiento por el cual un estudiante adopta una manera de aprender, basado en hábitos de estudio. d C) Una regla impuesta obligatoriamente por el Ministerio de Educación.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Planificación y Ciclo de AprendizajeVersión en línea

por Valeria Espinoza

1. Según el material, ¿qué significa dedicar tiempo a la planificación?

2. ¿Cuáles son las características fundamentales que debe tener un plan de clase?

3. ¿Cuál es el porcentaje de tiempo recomendado para dedicar a actividades planificadas, dejando el resto para lo espontáneo o inesperado?

4. ¿Cuáles son algunos de los elementos esenciales que componen un plan de clase?

5. El modelo del "Ciclo de Aprendizaje" (basado en el modelo ERCA) promueve momentos específicos. ¿Cuál de los siguientes es correcto?

6. ¿Qué se busca lograr específicamente en la fase de "Experiencia Concreta" del ciclo de aprendizaje?

7. ¿Qué método es descrito como un método mixto donde la inducción y la deducción complementan el proceso de inter-aprendizaje?

8. En la etapa de "Reflexión" del método inductivo-deductivo, ¿qué actividad se realiza?

9. ¿Qué comportamientos del profesor ayudan a crear un clima de aprendizaje efectivo?

10. Según el texto, ¿qué es un "Método de estudio"?