¿Qué sabemos sobre fuentes y registros?

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Registrar el punto de partida sobre lectura de fuentes y registro de información, y presentar el problema de la semana: mejorar registros incompletos o poco pertinentes.

Creada por

Deborah

Argentina

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¿Qué sabemos sobre fuentes y registros?Versión en línea Registrar el punto de partida sobre lectura de fuentes y registro de información, y presentar el problema de la semana: mejorar registros incompletos o poco pertinentes. por Deborah 1 ¿Cuál opción funciona como fuente para buscar información sobre un tema? a Un emoji que expresa alegría. b Una ficha informativa breve con título, datos y procedencia. c Una frase que dice “a mí me gusta”. d Un fondo de pantalla con colores. 2 La pregunta es: “¿Qué cuidados necesita el agua en la escuela?”.¿Qué fuente conviene consultar primero? a Un afiche sobre una película. b Una receta de pan casero. c Una imagen sin texto de una pelota. d Una infografía simple sobre uso responsable del agua. 3 Una fuente dice: “Cerrar la canilla mientras nos enjabonamos ayuda a ahorrar agua”. ¿Qué información conviene registrar? a Cerrar la canilla mientras nos enjabonamos ayuda a ahorrar agua. b La palabra canilla tiene muchas letras. c Me gusta el color del baño. d La fuente aparece arriba de la pantalla. 4 ¿Cuál registro es más adecuado después de leer una fuente breve? a Copiar todo el texto, aunque no se entienda. b Escribir solo “agua” sin explicación. c Anotar una idea breve que responde a la pregunta y mencionar la fuente. d Dibujar una estrella porque quedó lindo. 5 ¿Cuál opción es una opinión y no un dato de fuente? a La infografía indica tres formas de ahorrar agua. b Me parece aburrido leer fuentes. c El epígrafe explica la imagen. d El título presenta el tema. 6 ¿Qué recorrido ayuda más a registrar información de manera clara? a Copiar todo, cerrar la fuente y no revisar. b Mirar solo la imagen y responder rápido. c Elegir cualquier dato sin mirar la pregunta. d Leer la pregunta, observar la fuente, seleccionar un dato, registrarlo y revisar.

¿Qué sabemos sobre fuentes y registros?Versión en línea

Registrar el punto de partida sobre lectura de fuentes y registro de información, y presentar el problema de la semana: mejorar registros incompletos o poco pertinentes.

por Deborah

¿Cuál opción funciona como fuente para buscar información sobre un tema?

Un emoji que expresa alegría.

Una ficha informativa breve con título, datos y procedencia.

Una frase que dice “a mí me gusta”.

Un fondo de pantalla con colores.

La pregunta es: “¿Qué cuidados necesita el agua en la escuela?”.¿Qué fuente conviene consultar primero?

Un afiche sobre una película.

Una receta de pan casero.

Una imagen sin texto de una pelota.

Una infografía simple sobre uso responsable del agua.

Una fuente dice: “Cerrar la canilla mientras nos enjabonamos ayuda a ahorrar agua”. ¿Qué información conviene registrar?

Cerrar la canilla mientras nos enjabonamos ayuda a ahorrar agua.

La palabra canilla tiene muchas letras.

Me gusta el color del baño.

La fuente aparece arriba de la pantalla.

¿Cuál registro es más adecuado después de leer una fuente breve?

Copiar todo el texto, aunque no se entienda.

Escribir solo “agua” sin explicación.

Anotar una idea breve que responde a la pregunta y mencionar la fuente.

Dibujar una estrella porque quedó lindo.

¿Cuál opción es una opinión y no un dato de fuente?

La infografía indica tres formas de ahorrar agua.

Me parece aburrido leer fuentes.

El epígrafe explica la imagen.

El título presenta el tema.

¿Qué recorrido ayuda más a registrar información de manera clara?

Copiar todo, cerrar la fuente y no revisar.

Mirar solo la imagen y responder rápido.

Elegir cualquier dato sin mirar la pregunta.

Leer la pregunta, observar la fuente, seleccionar un dato, registrarlo y revisar.

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¿Cuál opción funciona como fuente para buscar información sobre un tema?

La pregunta es: “¿Qué cuidados necesita el agua en la escuela?”.¿Qué fuente conviene consultar primero?

Una fuente dice: “Cerrar la canilla mientras nos enjabonamos ayuda a ahorrar agua”. ¿Qué información conviene registrar?

¿Cuál registro es más adecuado después de leer una fuente breve?

¿Cuál opción es una opinión y no un dato de fuente?

¿Qué recorrido ayuda más a registrar información de manera clara?

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