Conocimientos ancestrales: ¿Verdadero o Falso?

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Quiz sobre saberes tradicionales

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Yuly Oñate

Ecuador

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Conocimientos ancestrales: ¿Verdadero o Falso?


Conocimientos ancestrales: ¿Verdadero o Falso?Versión en línea Quiz sobre saberes tradicionales por Yuly Oñate 1 No es necesario promover el diálogo entre conocimientos ancestrales y la ciencia. Sí No 2 Promueven el uso sostenible de los recursos naturales. Sí No 3 La preservación de saberes no depende de la sociedad sino solo de proyectos aislados. Sí No 4 Aportan alternativas en salud, agricultura y alimentación. Sí No 5 Contribuyen al cuidado del ambiente. Sí No 6 Registro y documentación de los saberes. Sí No 7 Existe escasa transmisión de conocimientos a las nuevas generaciones. Sí No 8 La identidad cultural no se ve afectada por estos saberes. Sí No 9 La transmisión de saberes es completamente homogénea entre generaciones. Sí No 10 La apropiación indebida de saberes no es un problema actual. Sí No 11 Su preservación requiere el compromiso del Estado, las comunidades y la sociedad. Sí No 12 La biodiversidad no está relacionada con los conocimientos ancestrales. Sí No 13 Puede haber apropiación indebida de conocimientos ancestrales sin consentimiento. Sí No 14 Los conocimientos ancestrales son fundamentales para la diversidad cultural y el desarrollo sostenible. Sí No 15 Fortalecen la identidad cultural. Sí No 16 Forman parte de la identidad y patrimonio de los pueblos y nacionalidades. Sí No 17 El Estado no tiene ninguna responsabilidad en derechos de los pueblos indígenas. Sí No 18 El Estado debe diseñar políticas para proteger los conocimientos ancestrales. Sí No 19 Valorar estos saberes fortalece la identidad nacional y contribuye al bienestar colectivo. Sí No 20 Garantizar los derechos de los pueblos indígenas. Sí No 21 No es necesario diseñar políticas para proteger los conocimientos ancestrales. Sí No 22 Promover programas de educación intercultural. Sí No 23 Los saberes ancestrales no aportan alternativas en salud, agricultura o alimentación. Sí No 24 Puede haber falta de reconocimiento y protección de algunos saberes. Sí No 25 Impulsar proyectos de investigación y conservación. Sí No 26 La pérdida de tradiciones por la globalización es un desafío. Sí No 27 Fomento del diálogo entre conocimientos ancestrales y ciencia. Sí No 28 El registro y la documentación de saberes no tienen valor práctico. Sí No 29 Los conocimientos ancestrales incluyen saberes sobre medicina tradicional, agricultura, manejo del agua, biodiversidad y cultura. Sí No 30 La educación intercultural es irrelevante para estos saberes. Sí No 31 Los conocimientos ancestrales no se relacionan con medicina tradicional. Sí No 32 La globalización fortalece la transmisión de saberes. Sí No 33 La educación intercultural y la participación de comunidades en decisiones son estrategias. Sí No

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Conocimientos ancestrales: ¿Verdadero o Falso?Versión en línea

por Yuly Oñate

No es necesario promover el diálogo entre conocimientos ancestrales y la ciencia.

Promueven el uso sostenible de los recursos naturales.

La preservación de saberes no depende de la sociedad sino solo de proyectos aislados.

Aportan alternativas en salud, agricultura y alimentación.

Contribuyen al cuidado del ambiente.

Registro y documentación de los saberes.

Existe escasa transmisión de conocimientos a las nuevas generaciones.

La identidad cultural no se ve afectada por estos saberes.

La transmisión de saberes es completamente homogénea entre generaciones.

La apropiación indebida de saberes no es un problema actual.

Su preservación requiere el compromiso del Estado, las comunidades y la sociedad.

La biodiversidad no está relacionada con los conocimientos ancestrales.

Puede haber apropiación indebida de conocimientos ancestrales sin consentimiento.

Los conocimientos ancestrales son fundamentales para la diversidad cultural y el desarrollo sostenible.

Fortalecen la identidad cultural.

Forman parte de la identidad y patrimonio de los pueblos y nacionalidades.

El Estado no tiene ninguna responsabilidad en derechos de los pueblos indígenas.

El Estado debe diseñar políticas para proteger los conocimientos ancestrales.

Valorar estos saberes fortalece la identidad nacional y contribuye al bienestar colectivo.

Garantizar los derechos de los pueblos indígenas.

No es necesario diseñar políticas para proteger los conocimientos ancestrales.

Promover programas de educación intercultural.

Los saberes ancestrales no aportan alternativas en salud, agricultura o alimentación.

Puede haber falta de reconocimiento y protección de algunos saberes.

Impulsar proyectos de investigación y conservación.

La pérdida de tradiciones por la globalización es un desafío.

Fomento del diálogo entre conocimientos ancestrales y ciencia.

El registro y la documentación de saberes no tienen valor práctico.

Los conocimientos ancestrales incluyen saberes sobre medicina tradicional, agricultura, manejo del agua, biodiversidad y cultura.

La educación intercultural es irrelevante para estos saberes.

Los conocimientos ancestrales no se relacionan con medicina tradicional.

La globalización fortalece la transmisión de saberes.

La educación intercultural y la participación de comunidades en decisiones son estrategias.