Trivia interactiva sobre la Prevención de la Violencia de Género

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Fortalecer la comprensión de los factores asociados a la prevención de la violencia de
género mediante la elaboración de una trivia que integre conceptos, normativa y
situaciones de la vida cotidiana.

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JOSTIN JAIR CASTRO PERALTA

Ecuador

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Trivia interactiva sobre la Prevención de la Violencia de Género


Trivia interactiva sobre la Prevención de la Violencia de GéneroVersión en línea Fortalecer la comprensión de los factores asociados a la prevención de la violencia de género mediante la elaboración de una trivia que integre conceptos, normativa y situaciones de la vida cotidiana. por JOSTIN JAIR CASTRO PERALTA 1 ¿Cuál de las siguientes definiciones describe de manera más precisa y completa el concepto de "violencia de género"? Escoge una o varias respuestas a Todo acto de violencia físico, sexual, psicológico o económico dirigido contra una persona sobre la base de su género o sexo, que causa daño o sufrimiento. b Cualquier tipo de agresión física o verbal que ocurre exclusivamente dentro de una relación de pareja formal. c Conflictos interpersonales comunes provocados por diferencias biológicas entre hombres y mujeres en el ámbito laboral. d Aquella agresión física cometida de forma mutua entre dos personas del mismo sexo en el espacio público 2 Un empleador decide sistemáticamente pagarle un salario menor a una mujer que a un hombre por realizar exactamente las mismas funciones, argumentando que ella "no es la proveedora principal de su hogar". ¿Qué tipo de violencia de género se evidencia en este caso? a Violencia económica o patrimonial. b Violencia física. c Violencia simbólica pura. d Violencia de género autoinfligida. 3 ¿A qué tipo de violencia de género corresponden los insultos constantes, las humillaciones, los celos extremos que aíslan a la persona de sus amigos y las amenazas de abandono? a Violencia institucional. b Violencia sexual c Violencia psicológica. d Violencia económica. 4 En el análisis de las causas de la violencia de género, ¿cuál de las siguientes opciones representa un factor de riesgo a nivel sociocultural? a El acceso equitativo a la educación superior para hombres y mujeres. b La existencia de leyes nacionales estrictas que castiguen el feminicidio. c La normalización de los roles tradicionales de género y la justificación de la superioridad masculina (machismo). d El fomento de redes de apoyo comunitario activas para el cuidado mutuo. 5 ¿Cuál de las siguientes opciones constituye un "factor de protección" eficaz para reducir la probabilidad de que ocurran casos de violencia de género en el entorno escolar? a Mantener en secreto los casos de acoso escolar para no dañar la reputación del colegio. b Implementar programas educativos de Educación Integral en Sexualidad (EIS) basados en el respeto mutuo y la equidad. c Separar estrictamente a hombres y mujeres en aulas y actividades recreativas diferente d Ignorar los comentarios sexistas argumentando que son "bromas de la edad". 6 ¿Qué práctica dentro del núcleo familiar promueve directamente la prevención de la violencia de género a largo plazo? a Enseñar a las hijas que deben encargarse exclusivamente de las tareas domésticas por su "naturaleza cuidadora" b Evitar hablar de temas de sexualidad o relaciones con los hijos varones para que "no se confundan". c Justificar las reacciones agresivas de los niños bajo el lema "los chicos son así". d Fomentar la resolución de conflictos familiares mediante el diálogo asertivo y la distribución equitativa de las tareas del hogar entre todos los miembros. 7 Si un estudiante observa que un compañero difunde fotos íntimas no consentidas de una compañera en los grupos escolares, ¿cuál es la acción comunitaria/escolar preventiva y ética más adecuada? a No intervenir para evitar meterse en problemas ajenos. b Compartir el archivo solo con sus amigos de confianza para alertarlos. c Denunciar inmediatamente el hecho ante las autoridades escolares u orientadores aplicando los protocolos de convivencia de la institución. d Confrontar físicamente al agresor en la salida de clases para darle una lección. 8 ¿Cómo contribuye activamente la promoción de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres a la prevención de la violencia de género? a Reduciendo la competitividad en el mercado laboral porque las mujeres prefieren puestos menos exigentes. b Eliminando las relaciones de subordinación y dependencia que facilitan que una persona ejerza poder y control abusivo sobre otra. c Garantizando que los hombres ya no tengan que asumir responsabilidades financieras ni afectivas en la pareja. d Obligando a todas las personas a pensar, vestir y actuar de forma idéntica en la sociedad. 9 ¿Qué instrumento o principio internacional fundamenta legalmente que todas las personas tienen derecho a vivir una vida libre de violencia de género? a Las leyes locales de tránsito y libre movilidad urbana. b La Declaración Universal de los Derechos Humanos y tratados como la Convención de Belém do Pará. c El código de comercio que regula las transacciones internacionales libres de aranceles. d Los manuales internos de convivencia de los clubes deportivos de alto rendimiento. 10 ¿Qué acción cotidiana y directa pueden realizar los jóvenes para ser agentes de cambio en la prevención de la violencia de género? a Reírse de los chistes machistas o discriminatorios que se envían por redes sociales para no "arruinar el ambiente" del grupo b Dejar que solo las mujeres asistan y lideren las marchas o charlas sobre prevención de violencia. c Cuestionar y desactivar de forma pacífica discursos de odio, comentarios sexistas y micromachismos en sus círculos de amigos cotidianos. d Aconsejar a las amigas que sufren celos que sean más tolerantes y cambien su forma de vestir para no provocar enojos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por JOSTIN JAIR CASTRO PERALTA

¿Cuál de las siguientes definiciones describe de manera más precisa y completa el concepto de "violencia de género"?

Escoge una o varias respuestas

Un empleador decide sistemáticamente pagarle un salario menor a una mujer que a un hombre por realizar exactamente las mismas funciones, argumentando que ella "no es la proveedora principal de su hogar". ¿Qué tipo de violencia de género se evidencia en este caso?

¿A qué tipo de violencia de género corresponden los insultos constantes, las humillaciones, los celos extremos que aíslan a la persona de sus amigos y las amenazas de abandono?

En el análisis de las causas de la violencia de género, ¿cuál de las siguientes opciones representa un factor de riesgo a nivel sociocultural?

¿Cuál de las siguientes opciones constituye un "factor de protección" eficaz para reducir la probabilidad de que ocurran casos de violencia de género en el entorno escolar?

¿Qué práctica dentro del núcleo familiar promueve directamente la prevención de la violencia de género a largo plazo?

Si un estudiante observa que un compañero difunde fotos íntimas no consentidas de una compañera en los grupos escolares, ¿cuál es la acción comunitaria/escolar preventiva y ética más adecuada?

¿Cómo contribuye activamente la promoción de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres a la prevención de la violencia de género?

¿Qué instrumento o principio internacional fundamenta legalmente que todas las personas tienen derecho a vivir una vida libre de violencia de género?

¿Qué acción cotidiana y directa pueden realizar los jóvenes para ser agentes de cambio en la prevención de la violencia de género?